三年級下冊數學《解決問題》教案
一、學習目標
學習內容
《義務教育教科書數學》三年級下冊第六單元第84頁例3及做一做。
在認識24時計時法的基礎上，本節課學習簡單的時間計算。教材密切聯絡生活實際，以解決問題的形式展開教學，共呈現了三種方法，讓學生體驗到解決問題方法的多樣性，能結合自己的習慣和經驗選擇合適的方法，提高解決問題的能力。
核心能力
本節課通過鼓勵學生用不同的方法計算簡單的經過時間，培養學生的應用能力、解決問題的能力，發展學生的創新意識。
學習目標
．通過用不同的方法解決「坐多長時間」的實際問題，進一步體驗解決問題的過程，在理解的基礎上會計算簡單的經過時間。
．通過解決生活中的實際問題，體會到數學與生活的密切聯絡，提公升應用能力和分析推理能力。
學習重點
會計算簡單的經過時間。
學習難點
理解計算經過時間方法的算理。
配套資實施資源：《解決問題》。
二、學習設計
課前設計
我早上7:40到學校，上午10:40放學，我上午在學校待了多長時間？
我晚上6:00開始寫作業，寫了2個小時，我寫完作業是在什麼時間？
課堂設計
創設情境，揭示課題
出示主題圖：
思考一：你知道了哪些數學資訊？根據這些資訊你能提出什麼數學問題？
揭示課題。
【設計意圖】創設與學生的實際生活緊密相關的情境，讓學生直觀地感受到了時間與人們的生活密不可分，讓學生有親切感，並對學生的學習起到有效的支撐和促進作用。
自主**，研究策略
活動一：自己在練習本上寫出解決這個問題的過程，然後小組交流。
小組匯報，全班交流補充。
方法一：借助鐘面數一數：時針一共走了9個大格，所以是9小時。
方法二：以中午12時為分界，分兩段計算，3＋6＝9；
出示12時計時法的時間尺，讓學生指一指3、6、9分別表示的是哪一部分。
方法三：轉化成24時計時法，18－9＝9。
出示24時計時法的時間尺，讓學生在時間尺上指一指算式的18、減數9、得數9表示的意思。
思考二：這兩個9表示的意思一樣嗎？為什麼？
同桌之間互相說一說兩個9分別表示的是什麼意思。
小結：個9表示9小時，在時間尺上是乙個點，而結果中的9表示9小時，是兩個點之間的距離。
活動二：回憶剛才的過程，計算經過時間用到了哪些方法？同桌之間互相說一說。
思考三：這三種方法你最喜歡哪一種？說一說你的理由。
小結：各種方法各有優劣，要根據實際情況靈活選擇。
思考四：怎麼知道你解答的對不對呢？如何檢驗？
在學生獨立思考後，交流檢驗的方法。
老師帶領學生總結回顧解決經歷時間問題的過程，梳理歸納計算經過時間的方法。
【設計意圖】自主探索經歷解決問題的過程，進一步提公升了學生解決問題能力的培養。鼓勵學生個性化地分析問題和解答，體驗解決問題方法的多樣性，發展了學生的創新意識。
鞏固練習
亮亮一共睡了多長時間？
學生獨立完成，在交流中進一步體會分段計算的優勢。
①春風飯店晚上的營業時間是從上午______到晚上______；
②一天共營業多長時間？
③你能提出數學問題並解答嗎？
根據下表完成下面各題。
①兩個劇場上午共放映____場，下午共放映____場。
②下午最晚結束放映的節目是
③小龍下午3時買當天的票，他可以看哪幾個節目？
．全課小結。
通過本節課的學習，你有什麼新的收穫？
小結：這節課，我們學習了用不同的方法計算簡單的經過時間，例如直觀地數一數；以12時為界，分段計算再相加；分別轉化成24時計時法，用結束的時刻減去開始的時刻進行計算……無論哪一種，只要合理即可。
課時作業
．這是乙個新設的郵箱，每天取三次信，早上8時30分次取信，以後每隔4小時取一次信。請標出每次取信的時間。
答案：12:30、16:30、20:30或中午12:30、下午4:30、晚上8:30。
解析：考察目標1、目標3。
．同學們看表演。
表演從上午9時開始，預計需要1小時45分鐘。帶隊老師決定11時帶同學們乘車離開劇場，合適嗎？
答案：合適，理由：9時＋1時45分＝10時45分，所以合適。
解析：檢測目標3。
從a市開往b市的客車，計畫每天最早一班6:15開出，然後每隔2小時出發一班，最晚一班晚上8:15開出。
每天共有幾個班次？
請你填出每班客車的發車時間。
班次發車時間
答案：12＋8＝20,20時15分－6時15分＝14，14÷2＝7
＋1＝8答：每天共有8個班次。
班次12345678
發車時間6:158:1510:1512:152:154:156:158:15
解析：檢測目標1、目標3。
．為你的週末製作乙份有意義的活動計畫表。
週末活動計畫表
活動專案開始時間結束時間所用時間
答案：不唯一。
解析：檢測目標1、目標2。
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三年級下冊數學列式計算
姓名班級 1 16與24的和除以8，商是多少？2 400減去170與80的和，差是多少？3 64的14倍減去522，差是多少？4 748與116的和是8的多少倍？5 25乘5除225的商，積是多少？6 25與47的和乘98，積是多少？8 175與49的和除以4，商是多少？9 195除以32減去27的...