前言本實驗指導書是根據中等職業教育課程改革國家規劃新教材《電子技術基礎與技能》，圍繞中職教學需求，經過教學實踐、總結後編寫而成。
本實驗指導書是《電子技術基礎與技能》教材的數位電路部分，包括整合閘電路邏輯功能的測試、組合邏輯電路的應用、解碼器的應用、觸發器的應用、計數器的應用和555定時器的應用共15個實驗。
本指導書編排的最大特點是：讓學生先做，在真實的情境中，在動手做的過程中來感知、體驗和領悟相關知識，從而提高學習興趣，掌握相關的操作技能和專業知識，充分體現「以學生為主體」的教學思想。
本指導書在編寫過程中還力求突出以下特點：
1、突出專案的層次性。章節之間、實驗之間既相對獨立以有一定的梯度，編排的順序從基礎到一般，從簡單到複雜，從基本閘電路到給合電路再到綜合電路，層次分明。
2、突出基本電路的使用。整合閘電路的使用貫穿始終，每個實驗後都附有功能電路的測試表，讓學生通過乙個個具體的測試操作任務，熟練掌握基本閘電路的正確使用方法。
3、突出對實踐知識和理論知識的有效整合。每個實驗的安排，除了具體的實踐操作外，還通過知識鏈結和測試分析的方式對實驗內容進相關的理論分析，注重實踐與理論的有效整合。讓學生「先會後懂」，真正實現實踐和理論的雙豐收。
由於編寫時間倉促、編者水平有限，書中錯誤和不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。
編者；彭梅生
2023年2月
實驗目錄
實驗一、基本整合閘電路邏輯功能的測試1
實驗二、復合邏輯閘電路邏輯功能的測試4
實驗三、 組合邏輯電路的應用與測試7
實驗四、 二進位制編碼器邏輯功能的測試9
實驗五、二—十進位制編碼電路74ls147功能測試10
實驗六、 整合解碼電路74ls138功能測試12
實驗七、整合解碼電路74ls142功能測試14
實驗八、編碼器、解碼器和顯示器綜合實驗16
實驗九、1、測試與非門組成基本rs觸發器的邏輯功能。
2、測試與非門組成同步rs觸發器的邏輯功能。 18
實驗十、整合雙jk觸發器74ls112邏輯功能的測試20
實驗十一 、1、t觸發器邏輯功能的測試。
2、d觸發器邏輯功能的測試22
實驗十二、 整合4位雙向移位暫存器74ls194功能測試 24
實驗十三、4位同步二進位制加法計數器邏輯功能測試26
實驗十四、整合十進位制計數器邏輯功能的測試28
實驗十五、 74ls161晶元的應用30
實驗十六、非門組成的多諧振盪器的測試32
實驗1一、實驗內容
基本整合閘電路邏輯功能的測試
二、實驗目的
1、了解ttl基本閘電路的使用方法和功能測試方法。
2、了解mos基本閘電路的使用方法和功能測試方法。
3、了解常見整合閘電路引腳功能和多餘端的處理方法。
三、實驗器材
1、 萬用表。
2、 與門、或門、非門積體電路各一塊，導線若干。
3、 數位電路實驗箱一台。
四、實驗步驟
（一）、與閘電路邏輯功能的測試
1、按老師講的方法連線好輸入、輸出端和電源。
2、在輸入端輸入不相同的高低電平觀察輸出端電平情況，並把觀察的結果填入表（1）中。
表（1）門
74ls08與門邏輯功能測試表(１)
（二）、或閘電路邏輯功能測試
1、按老師講的方法連線好輸入、輸出端和電源。
2、在輸入端輸入不相同的高低電平觀察輸出端電平情況，並把觀察的結果填入表（２）中。
7４ls32 或閘電路邏輯功能測試表（2）
（三）、非閘電路邏輯功能測試
1、按老師講的方法連線好輸入、輸出端和電源。
2、在輸入端輸入不相同的高低電平觀察輸出端電平情況，並把觀察的結果填入表（３）中。
7４ls０４ 非閘電路邏輯功能測試表（３）
表（3）
五、實驗總結
1、 通過本次實驗你學會什麼？
2、 你還有哪些沒有掌握？是什麼原因？
六、問題思考
在使用數字積體電路時應注意哪些事項？
七、本次實驗對老師的評價。
實驗2一、實驗內容
復合邏輯閘電路邏輯功能的測試
二、實驗目的
1、了解ttl基本閘電路的使用方法和功能測試方法。
2、了解mos基本閘電路的使用方法和功能測試方法。
3、了解常見整合閘電路引腳功能和多餘端的處理方法。
三、實驗器材
１、萬用表。
2、與非門、或非門、異或門積體電路各一塊，導線若干。
3、數位電路實驗箱一台。
四、實驗步驟
（一）、與非門電路邏輯功能的測試
1、按老師講的方法連線好輸入、輸出端和電源。
2、在輸入端輸入不相同的高低電平觀察輸出端電平情況，並把觀察的結果填入表（1）中。
74ls0０與非門邏輯功能測試表(１)
（二）、或非門電路邏輯功能測試
1、按老師講的方法連線好輸入、輸出端和電源。
2、在輸入端輸入不相同的高低電平觀察輸出端電平情況，並把觀察的結果填入表（２）中。
7４ls02 或非門電路邏輯功能測試表（2）
（三）、異或門電路邏輯功能測試
1、按老師講的方法連線好輸入、輸出端和電源。
2、在輸入端輸入不相同的高低電平觀察輸出端電平情況，並把觀察的結果填入表（３）中。
7４ls８６ 異或門電路邏輯功能測試表（３）
五、實驗總結
3、 通過本次實驗你學會什麼？
4、 你還有哪些沒有掌握？是什麼原因？
六、問題思考
在使用數字積體電路時應注意哪些事項？
七、本次實驗對老師的評價
實驗3一、 實驗內容
組合邏輯電路的應用與測試
二、 實驗目的
1、 了解整合組合邏輯電路的引腳功能，掌握應用方法。
2、 了解組合邏輯電路功能的測試方法．
三、 實驗器材
１、萬用表。
2、積體電路74ls00一塊，導線若干。
3、數位電路實驗箱一台。
四、 實驗步驟
（一）、表決邏輯電路的安裝和測試
１、按圖(１)安裝表決器，接上５v電源．
圖（1）
2、按表(１)要求輸入訊號，測出相應的輸出邏輯電平，並將結果記錄表(１)。
表（1）
3、根據輸出寫出表示式。
4、由真值表寫出邏輯功能。
五、實驗總結
5、 通過本次實驗你學會什麼？
6、 你還有哪些沒有掌握？是什麼原因？
六、本次實驗對老師的評價
七、問題思考
1、本實驗要用到幾塊晶元？用一塊74ls00能否成功？
實驗4一、 實驗內容
二進位制編碼器邏輯功能的測試
二、 目的和要求
1、 了解常見二進位制編碼器的引腳功能。
2、 掌握二進位制編碼器邏輯功能的測試。
三、 實驗器材
1、 萬用表、整合二進位制編碼器74ls148一塊、導線若干。
2、數位電路實驗箱一台。
四、 實驗步驟
1、按電路圖連線好實驗電路。
2、根據表（1）所列輸入狀態逐行觀測（或測出）其編碼器的輸出狀態，並把結果填入表中，觀察時所對應的發光二極體亮用「1」表示，不亮用「0」表示。
表（1）
3、根據真值表寫出表示式
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