大家好，我是來自華東師範大學教育學院的一名本科生，經過努力我順利考取了北京師範大學教育學院，成為了一名研究生。回想這一年的考研時光，有成功也有不足，先對自己的教育學複習總結如下，希望能對2023年教育類考研的學弟學妹有所幫助。
結合自身情況，仔細思考自己的考研動機，不要盲目考研
對於大多數應屆本科生來說，擺在我們面前的有兩條路，考研或者工作。有些人可能覺得自己找不到理想的工作，於是決定考研，不能明確的知道自己為什麼要考研，這就為自己在複習過程中帶來了隱患。個人認為考研動機在整個考研過程中起著至關重要的決定性作用，如果沒有乙個明確的目標或者動力，考研就失去了乙個強大的動力支援，事實上考研的內容並不是很難理解或掌握，真正用來複習的時間也不用很長，我們都說考研關鍵是心態，要耐得住寂寞，要靜得下心來，要坐得住，這是有一定道理的。
如果沒有乙個明確的動力或者目標，是很難做到這些的。因此我建議大家在決定考研之前，一定要用一到兩周或者更長的時間來仔細反覆思考自己的考研動機，也就是說我們為什麼要考研，給自己乙個奮鬥的目標和理由，決定了就不動搖，時時用這個激勵自己，一鼓作氣，堅持到底!
關於複習的參考書目和時間安排
決定了考研，就開始著手複習工作了。每個人都可以有自己的複習進度和方法，只要按著自己的去做，不要半途而廢，都會取得不錯的成績。在這裡，我想說一下我的方法，僅供大家參考。
第一，參考書目的選定。在大綱沒有下來前我選看了前一年的大綱，同時，我選擇了報乙個輔導班來充實自己。當然，畢竟考研是乙個淘汰賽，只上乙個輔導班是解決不了所有問題的，所以我又結合自身的經驗，邊琢磨邊學習。
齊頭並進，小迴圈，多回顧，多總結
第一輪複習時間比較長，而且看的過程中，大家可能會有一種感覺是看過的都懂，看完就忘了，什麼沒有留下，很沒有成就感，隨著複習的一天一天深入，這種感覺也會越強烈，有些人可能堅持不來，想放棄了，這是正常現象，沒有人有過目不忘的本領，對於這個問題，我用以下方法來解決，即齊頭並進，小迴圈，多回顧，多總結。
齊頭並進的意思是說可以兩科一起複習，不一定要一門複習好了，再開一門，那樣有可能教育學複習好了，教育史也忘得差不多了，教育史好了，教育學又不記得了。所以，可以上午複習教育學，下午複習教育史，晚上看些政治，英語等。
小迴圈，多回顧的意思是說我們要複習，看一章就做一章的總結，不要等第一輪所有的知識都複習好了，再進行複習，那樣就來不及了。譬如說教育學的複習，第一天我們可能可以看一章到兩章，第二天早上起來，再複習一遍，並合上書本自己默寫一遍知識點。爭取每天覆習，每天記憶 (這樣做也是符合心理學記憶原理的)。
接下來就是要多總結，無論是教育學原理、教育史還是教育心理學都有大量的知識點需要記憶，而且有些概念非常相似或者相反，這就需要我們第一遍的時候將所有概念總結到一起，以便以後進行深入複習。比如：我們可以把第一章所有涉及到的知識點都整理到筆記上，分門別類，加以區分。
第二輪複習多做知識點比較，加以分析，並結合題型，這樣做可以達到鞏固知識點的目的。
第二輪複習是對主要的知識點進行梳理，尤其是對一些知識點進行比較，例如：教學策略和教學方法有哪些區別?孟子和荀子的區別和聯絡是什麼?
這些較為明顯知識點都有出題的可能，還有一些比較明顯的事件線索：如班級授課制的萌芽、產生和完善，科舉制度的產生經歷了哪些過程等，都需要我們進行梳理和總結，盡量做到整體的把握。這樣才能在一些總和的論述題中做到有條不紊，不慌不亂。
總結做題方法，有的放矢
研究生考試畢竟是一次考試，考試就有一定的技巧，對於我們的專業課來說，每一種題型都應有一種相應的答題方法，不能洋洋灑灑地把所有知識點部分重點的都答到試卷上去，這樣閱卷人員既看不到答案的重點，又看不到層次，很容易失分。因此，我們要自己總結一系列的考試語言，總結出各種體型的答題步驟，像英語的大作文一樣的答題模版，這樣，問題自然迎刃而解了。譬如，在考試中，主觀題有辨析題，簡答題和論述題，對於辨析題來說，我們主要是將二者的區別和聯絡加以區分就可以了，例如：
辨析題中，我們可以分以下幾個層次回答：(1)先判斷一下，如果是錯的，就首先說明，這種說法是有失偏頗的。如果是對的，就說，這種觀點是對的。
(2)將題目中涉及到的概念進行解釋，不用太多，只講基本涉及到的概念說清楚就可以了。(3)再次扣題，並分析錯誤的原因。如「從以上論述可以知道：
題目中的說法是錯誤的(正確的)。」同時如果是錯的，還要分析一下，正確的應該是什麼樣子的，同時指出題目中犯了什麼樣的錯誤，是以偏概全還是範圍狹窄，還是偷換了概念?這種錯誤對我們的實踐會造成什麼樣的影響?
(4)最後，一定要再次扣題：說明自己的態度，這種說法是錯誤的(正確的)。這樣，乙個完整的辨析題就完成了，並不需要寫的越多越好，連篇累牘的寫也許並不能得到評卷老師的青睞，關於這點，有條件的同學可以借助一些輔導班，他們介紹的技巧還是很有用的。
記得大一時嚮往自由，希望隨心所欲，在天空任意飛翔;大二才開始鎖定方向，為乙個明確的目標而勇往直前，不再為身邊的一些不必要的改變而駐足。也許真的像很多人說的那樣：每個人都有乙個不為人知的偉大抱負。
但現在我們應該學會遇到事情冷靜面對，為自己的人生和明天負責，要明白有得必有失。我們都是有翅膀的天使，不管以前收穫的多與少，這一次我們要堅信：只要有翼，只要堅持到底，就一定能夠飛翔，一定能創造出真正屬於我們自己的輝煌!
北京師範大學教育學碩士考研經驗
凱程學員向me 大家好，我是來自湖南的向me，非常榮幸能夠在這兒和大家交流，我也希望待會兒我講的那些可以給大家帶來一些幫助。凱程徐老師 好的。向me參加的是少幹計畫，可能很少人了解少幹計畫。那麼me可以給大家介紹這樣乙個專案嗎？凱程學員向me 好，可以。少幹計畫的全稱是少數民族骨幹計畫。能夠報名少幹...
北京師範大學教育學碩士考研經驗彙總
凱程學員向me 大家好，我是來自湖南的向me，非常榮幸能夠在這兒和大家交流，我也希望待會兒我講的那些可以給大家帶來一些幫助。凱程徐老師 好的。向me參加的是少幹計畫，可能很少人了解少幹計畫。那麼me可以給大家介紹這樣乙個專案嗎？凱程學員向me 好，可以。少幹計畫的全稱是少數民族骨幹計畫。能夠報名少幹...
2023年北京師範大學教育學碩士考研經驗交流 向me
凱程徐老師 各位同學大家好，歡迎大家來到凱程 我們今天邀請的是考入2016年北京師範大學教育學專業的向me同學，她參加了凱程集訓營，是凱程的vip學員。我們今天首先請向me同學做乙個自我介紹。凱程學員向me 大家好，我是來自湖南的向me，非常榮幸能夠在這兒和大家交流，我也希望待會兒我講的那些可以給大...