【摘要】目的：通過logistic回歸分析，**醫學專科學生抑鬱情緒狀況及其危險因素。方法：
隨機抽取360名醫學專科生進行問卷調查，得到其性別、相關社會心理學因素以及是否存在抑鬱狀態等資訊，並通過logistic回歸分析篩選出主要危險因素。結果：被調查的醫學專科生中抑鬱人數所佔比例為40.
4%。logistic回歸分析得到：負性應激生活事件是醫學專科男生抑鬱情緒產生的危險因素，而是否擔任班幹部、家庭經濟情況、專業滿意度、與班級同學關係狀況、負性應激生活事件和身體健康狀況是醫學專科女生抑鬱情緒產生的危險因素。
結論：醫學專科院校男女生抑鬱情緒產生比例無顯著差異，但男女生抑鬱情緒產生的危險因素存在著差異性。
【關鍵詞】醫學專科生抑鬱情緒危險因素 logistic回歸分析
【中圖分類號】b848.6 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674－4810（2013）01－0043－02
抑鬱情緒是一種常見的負性情緒狀態，如果個體長期處於抑鬱狀態，將會導致抑鬱症，難以適應社會，嚴重的抑鬱症甚至會產生自殺行為。目前，國內對大學生抑鬱情緒的影響因素等研究較多，但對醫學專科學生抑鬱情緒的回歸分析方面的研究較少。因此，本文將通過logistic回歸分析，**醫學專科學生抑鬱狀況及其危險因素在性別上的差異，為醫學院校開展心理健康教育提供科學依據。
一物件與方法
1．物件
隨機整群抽取江西某醫學專科學校臨床、全科、護理、助產、檢驗、影像專業在校專科生共360人為研究物件。**有效問卷342份，有效率為95%，其中，男生95人（佔27.8%），女生247人（佔72.
2%）。
2．方法
由專業老師統一發放問卷調查表、青少年生活事件量表、抑鬱自評量表（sds），採用匿名方式進行問卷自評，獲得性別、年級、專業、專業滿意度、生源地、人際關係狀況、是否是學生幹部、是否是獨生子、身體健康狀況、家庭經濟狀況、父母關係狀況、負性生活事件等資訊。本研究將抑鬱總評分為50分以上者認為有抑鬱情緒。所有資料分析採用spss 17.
0軟體進行logistic回歸分析，並討論得出的各危險因素對醫學專科學生抑鬱情緒的影響。
關於大學生抑鬱情緒的疏導與幾點思考
a同學，女，20歲，青海大學醫學院學生，籍貫青海。該生 年考入青海大學醫學院，在班內表現一直默默無聞，學習中上，性格內向，不張揚。有固定一位同宿舍朋友。由於家庭貧困，穿著簡樸，生活簡單。大學二年級時，該生行為表現怪異，連續無故曠課 以往從未曠過課 常因小事與宿舍同學吵架，敏感多疑，聲稱自己將要去很遠...
中學生家庭環境 核心自我評價與抑鬱情緒的關係研究 教育
核心自我評價與抑鬱情緒的關係研究 2.施測程式 以班級為單位發放調查問卷，由學生匿名根據自己的實際情況獨立填寫問卷，當場作答並 三 資料分析 所有資料使用spss19.0統計軟體進行分析。中學生家庭環境 核心自我評價與抑鬱情緒的關係研究 2.施測程式 以班級為單位發放調查問卷，由學生匿名根據自己的實...
湖南省醫學高等專科學校專業設定的問題與對策
摘?要 本文對湖南省四所醫學高等專科學校的專業設定情況進行調查，發現目前醫學高等專科教育教學目標模糊，教學定位不准，整體課程設定不盡合理，缺乏對專業發展的規劃。筆者根據調查的情況，提出了解決問題的對策。關鍵詞 醫學 專科教育 專業設定 情況調查湖南省的醫學高等專科教育在湖南中醫藥高等專科學校 懷化醫...