關於此次『『理性對待網路貸款，理性消費』』班會的開展，同學們對網路貸款也有了乙個全新的認識，深入了解了網路貸款的本質，認識到了網路貸款的所存在的一些潛在問題，以及其他網路形式的風險性與危害性，學習到如何辨別網路詐騙、網路虛假資訊的判斷，樹立了積極的、健康的、科學的消費觀念。
網路貸款正成為一種新興融資渠道在迅速擴充套件，而之所以在大學生群體間較為普遍是因為作為喜愛新鮮、追求刺激的乙個群體，大學生通過網貸可做的事不少，比如購買手機、電腦，以及旅遊、出國學習等，一定程度上滿足了他們超前消費的慾望。這其中既有大學生高估了自己掙錢的能力和缺乏生活經驗的原因，也與一些學生過盛的虛榮心不無關係。大學生的消費具有「同群效應」，即他們的消費行為和水平，受到周圍同學尤其是室友的重要影響。
所以說樹立乙個良好的消費習慣是非常有必要的。
大學生在消費方式上的不夠理性，自制力弱，而導致的過度消費的這種行為無疑對他們的成長不利，影響著人生觀和價值觀，對自我生活，學習以及以後工作都有著影響，甚至也對家庭、社會不利。
應加強對大學生理性消費觀的教育，培養正常的消費方式，以適應當今社會的經濟活動需要。培養科學理性的消費觀念，需把握好消費的「度」，明白理性消費對個人、對家庭、對學校、對社會的意義之所在，力戒攀比消費心理以及享樂消費傾向，樹立適應時代潮流的、正確的、科學的理性消費觀；加強大學生經濟獨立意識和能力的培養，學校應開設《消費經濟學》、《個人理財》等消費理財教育的課程或講座，積極開展有關活動使學生了解消費與理財的基本知識，知道如何合理消費，學會如何科學消費，文明消費，引導學生自覺理性消費，杜絕一切非理性的消費行為，引導大學生樹立正確的、科學的、積極地、理性的消費觀念。
理性消費劇本
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