1.1 報警器的原理圖
圖3-1報警電路原理圖及裝配圖
報警器原理分析
在報警器中，主要可分為以下幾部分:
（1） 7805 的作用
7805晶元是常見的三端穩壓支撐電路。經常用於穩壓電路的輸入和輸出，在電子產品中，常見的還有 7812，具有相似功能的還有7905和 7912。他們分別的作用是，7805 和 7812 是輸出電壓（2、3 管教）之間的電壓差為 5v 和 12v，而 7905和 7912 的輸出電壓（2、3管教）之間的電壓差為-5v和-12v。
一般電子產品中，常見的三端穩壓積體電路有正電壓輸出的 78 ×× 系列和負電壓輸出的79××系列。顧名思義，三端 ic是指這種穩壓用的積體電路，只有三條引腳輸出，分別是輸入端、接地端和輸出端。7805 的2,3 管腳之間的電壓輸出是5v。
2 管腳與地之間認由於在為的加上了乙個大小為 560的電阻，故認為的拉高電壓，現實中時時測量電壓值為7v左右，正是後面電路的工作電壓。
（2） 多諧**電路
下一部分電路是基於555振盪器的電路，電路中，r2、r3 以及c2 構成了所需要的起振rc起振器，其中，各管腳的接法是：2、和6 管腳接在電容c2 的正極，7管腳接兩電阻之間，4 和 8 分別接電源正極，3 管腳是正當的輸出級；在以上的正當電路，為後面的報警器的工作提供了所需要的**電壓。
（3） 報警器的工作部分
在報警器的核心部分由兩個三極體構成，其型號分別為 9013 （npn）和8550 （pnp），同時，由兩個放光二極體構成指示燈電路，報警器的工作部分是乙個執行部分。前面電路可以得到的是乙個如圖24 的脈衝波，在過來為高脈衝是，d1 發光二極體發光，同時，9013導通，蜂鳴器兩端的電壓相對來說較小，蜂鳴器發出聲音為低沉的聲音，而此時d2 發光二極體由於反置，故不會量。當為低電平脈衝是，d1 放光二極體由於反置，故不會量，此時d2 放光二極體由於導通，故開始發光，而此時的蜂鳴器由於三極體輸出電壓的減少，蜂鳴器兩端電壓較大，故所發出的聲音為響亮
的聲音。
綜上所述，我們可以知道，報警器的有兩個指示燈不能同時點亮，而蜂鳴器也隨著不同的發光二極體的點亮而放出不同的聲音。具體表現為，當d1 亮時，d2 不亮，蜂鳴器聲音較小；當d2 亮時，d1 不亮，此時蜂鳴器聲音較大。
（4） 指示部分指示部分比較簡單，指示只是電路的正常工作與否，，有乙個發光二極體的亮滅來表示，當發光二極體為量的時候，正常的電路應能正常的工作，相反的，當發光二極體不亮的工作的時，電路無電流，停止工作。
圖3-3 實驗的佈線圖
1.2 檢查錯誤的過程：
問題：電路連線好了上點之後發現所有的指示燈全部點亮。
檢查過程：
1測量了7805右側的電壓不正常，然後斷開7805右側的電路，再對其右側的引腳進行檢查，電壓值正常，結論電路左側沒有出現問題，問題出現在電路的右側。
2檢查555的8引腳的電壓，不正常，發現原來4和8忘記接到電源正極了，連線上之後繼續檢查。
3檢查r2和r3兩端的電壓發現電壓都一樣而且比準確值高，經查詢得到結論電容c2沒有接地，將電容接地之後繼續測量。
4檢測555的引腳3，發現本次3有**訊號輸出。
5觀察指示燈工作正常。
1.3 結果
警器工作正常，指示燈按照預期點亮，蜂鳴器也發出響聲。
1.4 小結
這是我們第乙個操作實驗，由於對實驗佈線圖的不熟悉，加之焊錫手法不熟練，我焊壞了第一塊板子。因此我開始焊第二塊電路板時，認真檢查了佈線。
本試驗基於已經給出的電路圖，使用落線，自行設計佈線並連線電路的實驗，主要鍛鍊了我們基本功，佈線，焊接能力，能合理地安排電路佈線方式。
本實驗中通過跟老師學習電路的查錯步驟，鍛鍊了自己排查錯誤的能力，學習到了更多的知識。
通過本實驗的學習，進一步了解了弱電電路的工作和一些基本技能，為以後的發展奠定了基礎。
2.1 家庭電路的設計原理圖：
圖4-1 家庭電路的原理圖
圖4-2 家庭電路的佈線圖
圖4-3房間的電器系統圖
2.2 原件清單：
電表1個、外界空氣開關1個、開關1個、燈泡1只、電源、導線若干
2.3 裝配過程：
本電路屬於強電電路，電源是四相線，其中有三相火線，一相零線。一根火線和兩線之間的電壓的有效值為220v，任意兩根火線之間的交流電壓的有效值為380v，相對來說比較危險。
按電路圖連線元件，仔細檢查後，如果沒有錯誤，開啟電源，觀察所接燈泡是否正常發光。
2.4 出現的問題以及糾錯
本實驗屬於強電電路，連線較為簡單，實驗過程中沒有出現錯誤。但試驗中開始時電表安裝不牢，這在實際生活中易發生危險，後經檢查改正過來。
2.5 結果
圖4-3 執行的結果圖
4.6 小結與體會
本次試驗是一次強電實驗，必須按照理論的知識嚴格的實現電路的接連，通過這次電路的連線實現，對於鍛鍊我們的膽量和細心程度有很大的作用。這對保障我們自己的人身安全是十分重要的
通過本次實驗學會了如何自己設計家庭的電路，如何安全用電，在今後自己有了家的時候可以派的上用場。所以對於一些而常見電路的問題，我們自己要在保障自己安全的基礎之上，嘗試去發現問題，解決問題。這是在所有的理論課上所學不到的。
而我們在此次實習實驗上學到了，這樣才能真正提高我們的能力。
3.1流水燈電路原理
（1） 555晶元及流水燈閃亮原理介紹
555定時器是一種模擬和數字相結合的中規模整合器件，可以構成施密特觸發器，用於ttl系統的介面，整形電路或脈衝鑑幅等，也可構成多諧振盪器，組成訊號產生電路。 採用不同形狀的脈衝訊號對555 振盪電路產生的矩形波訊號進行調製，可以產生出不同效果的模擬聲。其引腳圖如圖2所示
多諧振盪器原理圖如右下角圖所示：
多諧振盪器其工作原理為：當電路與電源接通瞬間，c2兩端沒有儲存電荷，兩端的電壓為零，555定時器的2、6兩端輸入電壓為零，即出現6端輸入電壓小於2/3vcc，2端的輸入電壓小於1/3vcc的情況，整合運算放大器的a1輸出高電平，a2輸出低電平，基本rs觸發器置1工作狀態，輸出訊號vo為高電平，電晶體截止，電源vcc經r5、r6、c2到公共端對電容c2充電。這種情況一直維持到c2的兩端電壓略超過2/3vcc。
當c2的兩端電壓略超過2/3vcc時，出現6端輸入電壓大於2/3vcc，2端的輸入電壓大於1/3vcc的情況，整合運算放大器的a1輸出低電平，a2輸出高電平，基本rs觸發器清零工作狀態，輸出訊號vo為低電平，使電晶體導通，電容c2經c2、r6、電晶體t到公共端放電。這種情況一直維持到c2的兩端電壓略低於1/3vcc。此後又從新回到上述的充電過程，如此周而復始，形成振盪，產生矩形脈衝波輸出。
因而使led燈交替亮起來。
（2）****原理
****電路使用了整合的**晶元，該晶元把一首歌的音符對應產生的**頻率燒寫到內部，加上所需要的元件，即可驅動揚聲器發響。
3.2流水燈**盒電路原理圖
元件裝配圖
pcb圖
3.3**盒子的製作
①按照如圖所示尺寸對模板進行切割打磨。
②用熱熔膠配合熱熔槍，電烙鐵對木板進行粘合，進行邊緣打磨。
③使用彩紙彩條或水粉對木盒進行美化。
④對木板進行規劃後鑽孔，放置led燈
我的設計是一所房子，十個流水燈安裝在屋簷下。
3.4實物成果展示
我將電路板放在小房子的屋頂，將電池盒放在房子的底部，十個流水彩燈按在屋簷下。然後經過水粉的「粉刷」，乙個漂亮溫馨的小房子流水燈**盒誕生了。實物展示如下：
通過這一學期的電工電子實習，我了解了安全用電常識和安全操作規程，通過老師的講解。我對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的認識；自己動手設計電路、焊接電路板對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。此外，我對對電工技術的理論有了初步的的了解。
我了解到了控制電路板圖的設計製作與工藝流程、連線電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。
在自己設計電路板連線的過程中，剛開始設計電路有點困難，佈線容易有交叉，經過多次嘗試改進，終於滿足了條件，總體還是滿足簡潔很美觀要求的。在焊接過程中，剛開始覺得很難，不好掌握焊錫的位置，且時間較長使錫老化，後來慢慢的鍛鍊，掌握了技巧，焊接就很快速而且焊點飽滿。多次的除錯也很是鍛鍊了我的耐心。
在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，更是提高了自己排查錯誤的能力和自己解決問題的能力。比如做555聲光報警器時，我通過自己檢查和老師同學的幫助改正了出現的錯誤。在做彩燈電路組裝與除錯時，我分板塊焊接電路並檢查電路，這大大地降低了出現錯誤的機率並能縮小錯誤範圍。
當漂亮的房子形的流水彩燈**誕生在我的手上，我感到非常有成就感。
實踐出真知，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與除錯為特色的。
它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，光掌握書本上的知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
所以，作為大學生，我們在日常生活中也要將強對自己動手能力的鍛鍊，這短短的一學期電工電子實習使我不但加深理解了理論知識，鍛鍊了我的實踐能力！
電工電子實驗報告
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