太原市教育科學一般規劃課題選題指南

五、德育與心理健康教育研究

關注中小學生價值觀教育和行為習慣培養，學校、家庭、社會協同合作的德育工作體系和制度建設問題。

關注公民教育，理想信念教育和民主法制教育，生命教育，生態教育和可持續發展教育，青少年文明素養與行為培養，學生誠信教育，社會責任感養成教育，網路環境下的學校德育，社會實踐和志願服務教育，心理健康教育等問題。

六、體育、美育與校外教育研究

關注陽光體育活動的實踐問題，美育促進學生創新思維的有效途徑，區域性非物質文化遺產教育傳承，學生課外時間利用與管理等問題。

關注師生體質健康狀況持續下降新的影響因素與運動干預機制，體育場館設施的配置標準與有效利用，優秀體育後備人才培養制度創新，學校衛生與健康教育人員的培養與培訓，藝術教育課程的開發，農村學校藝術教育質量，校外辦學機構對校內教學的影響等問題。

七、教師教育研究

關注教師專業發展標準，教師教學能力標準，基於職業需求和職業發展的教師教育培訓，**教師崗位分類管理等問題。

關注城鄉一體化背景下提高農村教師教學能力的途徑與策略，優秀教師經驗總結，城鄉教師交流機制，教師職業道德等問題。

八、教育資訊化發展研究

關注資訊科技的發展及其應用對課程建設，教與學方式的影響問題。

關注各級各類學校數位化資源共享及其權益保護機制，數字校園建設，資訊科技在教育教學和管理中的有效應用等問題。