華南農業大學
職業設計﹒學涯規劃書
姓名學院
年級專業
學號填寫說明
為了實現職業夢想，通過自我認知、職業探索進行職業中的決策定位，進行學涯目標的規劃和實施，可以參考以下內容進行填寫。
一、自我認知
可借助自我反省、他人評價、成就回顧、職業測評系統等方法，從個人性格偏好、職業優勢、職業劣勢、職業價值觀、技能等不同的角度出發進行自我探索。
二、職業探索
利用生涯人物訪談、書報等出版物、行業調研、實習兼職實踐、網路資訊等獲取職業資訊的渠道搜尋職業資訊，進行職業探索。建議附支撐材料。
三、職業中的定位決策
通過swot分析法、決策平衡單、基準線法等方式，綜合運用推理、比較和資料資料進行決策定位。
四、學涯目標規劃與實施
根據做出的職業決策，設立學涯目標後，採用有效的方法對目標進行合理的分解，選擇合適的學涯發展路徑，並制定學涯發展實施計畫，將規劃付諸行動。
5、大學要完成的十件事
自由選擇通過文字、繪畫（可掃瞄貼上入文件）、**等方式，把你在大學（或你所規劃的時間）期間預想要完成的十件事情表現出來。
6、支撐材料
對應職業探索的內容，提交生涯人物訪談報告、職場體驗日記等與職業體驗有關的支撐材料（如：訪談**、訪談記錄、訪談**、實習感受、實習證明、調研記錄、行業分析報告等，電子版**或**請另附，也可交光碟）。
1 訪談報告：大
一、大二的參賽者可選擇對本專業的老師或畢業的師兄師姐進行訪談，撰寫人物訪談報告；大
三、大四的參賽者可選擇實習或其他實踐經歷中接觸到的職場人士進行訪談，撰寫人物訪談報告。
2 職場體驗日記：以自己的實習經歷為基礎，撰寫職業體驗日記（文體不限）。
注：填寫字型要求為仿宋、五號、黑色、1.5倍行距
職業設計﹒學涯規劃書
上篇：職業設計
一、自我認知
二、職業探索
注：建議提供職場體驗、人物訪談或其他職業探索體驗的相關證明與材料，將有相應加分。請在附件支撐材料處體現。
三、職業決策
下篇：學涯規劃
四、目標規劃與實施
注：參賽者可根據自己的具體情況，選擇填寫學涯規劃期限（大
一、大二可規劃至大學畢業；大
三、大四可規劃至畢業後一到兩年的工作適應期）。
五、我在大學內必須完成的十件事（可上傳掃瞄件）
附：支撐材料（可上交掃瞄件或電子版光碟）
學涯規劃書
沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空的，沒有航向的船是駛不到嚮往的彼岸的。為樹立新生的學習生涯規劃意識，引導同學們以科學的態度和方法規劃自己的大學學習生涯，我院決定將於新生節之際舉辦 學涯規劃書 大賽。策劃書評比以可行性 思想性 創新性 真實性為主要標準。在各班級召開的班會中開展互動式交流，擬定個人的學涯...
職涯學涯規劃
一 前言。現代社會，就業已成為了每個人必須經歷的乙個過程。對於我們大學生而言，做好職涯規劃不但利於我們在未來的職業生涯中定位自己，更利於我們在以後的生活中有效率的學習與工作。社會不需要茫然無目標的大學生。因此，我為自己擬定了乙份學涯職業生涯規劃。我相信，有了目標，就會有為之奮鬥的會有動力。二 自我盤...
大學生學涯規劃設計書
姓名 王彪性別 男 專業 電氣工程及其自動化班級 3班 157 646778 電子郵件 撰寫時間 2012 年 10 月 14 日 大學生學涯規劃設計書 目錄1 自我認知 1.1 基本情況第3 頁 1.2 優點盤點第 4頁 1.3 缺點盤點第 4頁 1.4 自我認知小結第 4頁 2 中短期目標規劃 ...