八年級物理上期期末模擬試卷
(全卷共四個大題滿分100分測試時間:90分鐘)
注意：本試卷中，g值均取10n/kg
一、選擇題（每小題只有乙個選項符合題意，每小題3分，共30分）
1．「人的天職在於勇敢探索真理！」這句話出自哪位科學家之口（ ）
a.牛頓 b.哥白尼 c.波爾 d.伽利略
2．關於下列估計，比較合理的是（ ）
a.成年人步行速度約是1m/s b.一本物理書的寬度約是1m
c.一部手機的質量約是1kg d.乙隻雞的重力大約是120n
3.下列運動屬於機械運動的是（ ）
a.心情激動 b.五四運動 c.地球公轉 d. 樹木生長
4．目前壩壩舞是市民非常喜歡的一種健身活動，但同時壩壩舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響，為了使雙方的需求都得到尊重，和諧相處，你認為採取下面哪種方法是有效、合理的（ ）
a.在住宅樓內安裝雜訊監測防治裝置 b.明文禁止所有市民參加壩壩舞活動
c.住宅樓的居民都戴乙個防雜訊的耳罩 d.跳舞的大媽都戴乙個****的耳機
5．如圖1所示，物體運動狀態發生改變的是（ ）
a．彎道上沿曲線滑行的運動員b．吊在天花板下的靜止電燈
c．路上勻速直線行駛的小車d．空中勻速直線下落的降落傘
6．如圖2所示的四種現象中，由於光的折射而形成的是（ ）
a．倒映在水中的山 b．水中的筷子 c．樹蔭下形成圓形光斑d．鏡中的花朵
7．在一次以「力」為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下：①兩個物體相接觸，就一定有力的作用；②兩個物體接觸，但不一定有力的作用；③力的產生總涉及兩個物體；④乙個物體也可以產生力的作用；⑤力是維持物體運動狀態的原因；⑥力是改變物體運動狀態的原因。你認為正確的觀點有：
a.②③⑥ b.②④⑥ c.①③⑤ d. ①②④
8.冰的密度是0.9g/cm3，把質量為360g的冰完全熔化成水時，關於它的質量和體積的變化，下列說法正確的是：（ ）
a.質量不變，體積增加了40cm3b.體積不變，質量增加了40g
c.質量不變，體積減少了40cm3d.體積不變，質量減少了40g
9．如圖3所示，光在玻璃和空氣的介面cd同時發生了反射和折射，以下說法正確的是（ ）
a．入射角為60°，介面右側是空氣
b．折射角為45°，介面右側是玻璃
c．入射角為30°，介面左側是空氣
d．折射角為45°，介面左側是玻璃
10．某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質的質量和體積，並描繪出v—m影象如圖4所示，則下列判斷正確的是（ ）
a．ρ甲＞ρ乙 b．ρ甲＝ρ乙
c．若v甲＝v乙，則m甲＜m乙
d．若m甲＝m乙，則v甲＜v乙
二、填空題（每空1分，共20分）
11．測量長度的基本工具是國際單位制中，時間的主單位是 ；在真空中光的速度是 km/s。
12．在物理學中，我們把物體的變化叫做機械運動，一輛汽車在公路上行駛，坐在車上的人相對於汽車來說是填「靜止」或「運動」）的。
13．彈力是物體發生而產生的力；重力的施力物體是 。
14．生活處處皆有物理知識，看電視節目時「綜藝節目」裡常有人模仿韓紅、劉歡等人的聲音，從聲音的特徵看，他主要是模仿聲音的 。
15．小明在家裡客廳通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，他看到的其實是吊燈的 （填「實」或「虛」）像，如果吊燈到地面的距離是3m，則像到吊燈的距離為 m。
16．如圖5所示，「虛擬試衣鏡」亮相南京國際軟體產品博覽會，該款「虛擬試衣鏡」解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面的情況，攝像頭能夠監視顧客的移動，通過計算機處理後將衣服的背面展現在螢幕上。監視顧客的移動的攝像頭相當於乙個＿＿＿鏡，顧客離攝像頭的距離應在選填「大於二倍焦距」或「小於二倍焦距」）的範圍，能形成＿＿＿（選填「倒立」或「正立」）的實像。
17．如圖6是一小球從a點沿直線運動到f點的頻閃**，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析**可知：小球從a點到f點共運動了 cm的路程，小球從b點到f點的平均速度為 m/s。
18．在學校舉辦的「體藝節」活動中，甲乙兩隊舉行拔河比賽，若甲隊獲勝，則甲對乙的拉力乙對甲的拉力，地面對甲隊的摩擦力地面對乙對的摩擦力。（均選填「大於」、「等於」或「小於」）
19．體積為0.5m3的鋼瓶內裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中的1/3，則鋼瓶內剩餘氧氣的質量為 kg，剩餘氧氣的密度為 kg/m3。
20．甲、乙兩物體，甲的質量是乙的質量的2倍，乙的體積是甲的體積的3倍，則組成甲、乙兩物體物質的密度之比為
三、作圖實驗題（共27分，第22、23題各2分，其餘每空1分）
21．如圖7所示為某同學用鋼刻度尺測量物體a的長度，該刻度尺的分度值是 ，物體a的長度是 cm。
22．如圖8所示，一束光線垂直入射到1/4圓形玻璃磚的平面上，請畫出光線出射到空氣中的光路圖。
23．請畫出圖9中蘋果受到的重力示意圖
24．如圖10是「**平面鏡成像特點」的實驗裝置。
（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩隻外形相同的蠟燭a和b，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便於確定像的
（2）在豎立的玻璃板前側點燃蠟燭a，拿未點燃的蠟燭b豎直在玻璃板後面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填「前」或「後」）側觀察，直至它與蠟燭a的像完全重合，這種確定像與物大小關係的方法是 （選填「控制變數法」或「等效替代法」）。
（3）移去蠟燭b，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像。
（4）當蠟燭a向玻璃板靠近，蠟燭a的像 （選填「變大」、 「變小」或「不變」）。
25．小明在**「摩擦力的大小與什麼因素有關」的實驗時，如圖11甲所示用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，從而測出摩擦力；如圖乙所示改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；如圖丙所示把毛巾鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。（1）觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在相同時，接觸面越摩擦力越大。
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力f摩與作用在物體表面的壓力f壓的關係圖線如丁圖所示由圖可知：f摩＝ f壓。當木塊與砝碼的總重力為６ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為 n。
（4）實驗中採用的方法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做運動。
26．花花同學在「測量鹽水密度」的實驗中，實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、5g的砝碼。請填寫下列空格：
（1）把天平放在上，調節天平前應將遊碼移至處，然後調節使橫樑平衡．
（2）花花同學進行了下列實驗操作：
a．用天平測出燒杯和剩餘鹽水的總質量m2；
b．用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml；
c．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積v；以上操作的正確順序是： （填字母代號）．
（3）花花測量燒杯和鹽水的總質量m1時，估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右．加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指標右偏，則應取下 g的砝碼，試加其它砝碼，同時調節遊碼．
（4）如圖12是花花同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是
（5）另一同學想測出某品牌牛奶的密度，為此他利用實驗台上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量。其操作步驟是：
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力g1；
②在空飲料瓶中 ，用彈簧測力計測出瓶和水的總重力g2，計算水的體積v= （用測出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③在空飲料瓶中裝滿牛奶，用彈簧測力計測出瓶和牛奶的總重力g3；
④計算牛奶密度用測出的物理量的字母表示）
四、綜合計算題（第27題6分，第28題8分，第29題9分，共23分，解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫最後結果的不給分）
27．期末考試臨近，學校負責期末考務的工作人員從商店購回一批「得力」牌厚層訂書機，方便監考老師裝訂試卷，如圖13所示。該型號訂書機由優質pp塑料和優質鋼材製成，總質量0.9kg，其中所用pp塑料的質量0.
25kg。求：
（1）該訂書機所用鋼材質量是多少kg？
（2）該訂書機所受重力多大？
28．利用回聲（人們把在傳播過程中遇到障礙物反射回來的聲音叫做回聲），可以測量聲源到障礙物的距離。科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面船底向海底垂直發射聲波，經過4s後在船底接收到回波訊號。已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請簡要計算或回答出下列問題：
（1）被測處海洋的深度為多少？
（2）利用聲波的反射能否進行太空測距？為什麼？
2023年下期期末評優方案
懷化市振華職業學校2013年 下學期評優方案 為搞好期末工作總結,以評價調動全體學生的積極性,以評價促進學生的全面發展,特提出學生評優工作的初步建議。特以表彰突出學生，以激勵先進，鼓勵學生刻苦學習，奮發向上，努力拼搏，全面提高綜合素質！一 評獎依據 根據 振華優秀學生評選條件 條例。二 參評物件 全...
2023年下期期末工作總結
轉眼間，本期的教學工作也接近尾聲。在學校主管部門的領導下，我盡職盡業的完成學校交給我的各項工作，現我將本學期的工作總結如下 一 學校教學工作 在教學工作中，我擔任高二機電專業六個班的車工實訓教學工作，在教學中我根據學生情況，認真制定適合學生的教學計畫，在教學中，靈活處理學生在學習中存在的問題。讓學生...
2023年下期期末工作總結
在擔任班主任工作期間，善於開展主題班會，以學生實際需要為契機，引導學生全面發展。以愛心和耐心為 找到問題的突破口，做好培優轉差工作。首先以激發學生的鬥志為思想教育主線，採取民主治班的策略，引入競爭機制，點面結合，在 面 上做好整體教育，營造乙個積極向上，有正氣，學風濃的班集體，以影響個體 在 點 上...