年度第一學期三年級數學期末質調研測試卷

2022-09-18 21:39:04 字數 1937 閱讀 3083

2012-2023年度第一學期三年級數學期末質調研測試卷

姓名得分

一、填空(34分,每空2分)

1、用2個1和2個0 按要求寫數:(1)乙個零都不讀出來的數是( )

(2)唯讀乙個0的數是( )和( )。

2、 在算式□6÷7中,要使商是兩位數,□最小填( );要使商是一位數,□最大填( )。

3、一張長方形紙的塗藍色, 塗紅色,沒有塗色的部分佔這張紙的( )。

4、右圖塗色部分佔整個圖形的( ),再塗( )塊,

塗色部分就佔。

5、乙個邊長12厘公尺的正方形紙剪成兩個完全相等的長方形,每個長方形的周長是( )厘公尺。

6、在69□6>6964中□裡可以填其中最大是( )。

7、王老師每天7:30到校,下午5:30離校。中午休息2小時,王老師每天工作小時。

8、500克+ 420克+ 80克千克

9、乙個長方形長是8厘公尺,寬是4厘公尺,它的周長是 ( )厘公尺;用兩個這樣的長方形拼成乙個新的長方形或正方形,周長是( )厘公尺或( )厘公尺。

10、一條跑道長105公尺,顧青跑4個來回,一共跑了( )公尺。

二、選擇,我要最準確的乙個:(18分)

1、 左邊鐘面表示的時間,不可能是( )。

a 、下午5:45 b、17:45 c、凌晨5:45 d、上午9:27

2、下面計算長方形周長的算式中,錯誤的是( )。

a、長×2+寬×2 b、(長+寬)×2 c、長+長+寬+寬 d、長×寬

3、小強晚上9時睡覺,第二天早晨6時起床,他一共睡了( )小時。

a、4 b、8 c、9 d、10

4、乙個正方形和乙個長方形的周長相等,已知長方形的周長是80厘公尺,正方形的邊長是( )

a、80厘公尺 b、40厘公尺 c、20厘公尺 d、10厘公尺

5、從南京到上海乘火車需要3小時,火車上午10:00開,下午( )時到達。

a、4時 b、3時 c、2時 d、1時

6、下面說法不正確的是( )。

a、小剛和李小飛一般在17:00去踢足球。

b、1千克鐵比1千克棉花一樣重。

c、一輛火車上午10時開出,第二天早上6點到達,一共經過16小時。

d、今天的0時,就是昨天的24時。

7、給乙個正方體的表面塗上紅、黃、藍三種顏色,任意拋一次,紅色朝上的可能性最大,黃色和藍色朝上的可能性差不多,這個正方體可能有( )個塗紅色。

a、1b、 2c、3d、4

三、列豎式計算(打※要寫出驗算過程)(8分)

※43÷4460×9805×559÷5=

四、根據圖形計算: (4分)

五、畫圖,把每個小方格的邊長看作1厘公尺。(4分)

(1)方格紙上長方形的周長是多少厘公尺?

(2)在方格紙上畫乙個正方形,使它的周長與長方形相等。

六、解決問題(32分)

1、一根鐵絲剛好可以圍成乙個長是8分公尺、寬是6分公尺的長方形。如果用這根鐵絲圍成乙個正方形,這個正方形的邊長有多長?

2、服裝廠接到2000件服裝的訂單,要求一星期內完成,如果平均每天生產270件,照這樣的速度,能按時完成任務嗎?

3、在一張邊長為35厘公尺的正方形紙的一角剪去乙個長為15厘公尺,寬為8厘公尺的長方形,剩下的紙的周長是多少厘公尺?

4、王師傅加工一批零件,她從上午8時開始工作,中午休息1小時,到下午5時下班,一共加工了96個零件。她平均每小時加工多少個零件?

5、三(1)班同學分成8個小組做紙花,其中7個小組都做了105朵,另乙個小組做了125朵,同學們一共做了多少朵紙花?

6、某小區有8幢樓,每幢樓有102戶居民,平均每戶每月交水費9元,這個小區每月共交水費多少元?

7、一塊布料用去公尺,用去的比剩下的少公尺。這塊布料一共多少公尺?

2019學年度第一學期三年級數學期末測試題

2014 2015學年度第一學期三年級數學期末檢測試卷 三年 班姓名 一 填空題。1 用分數表示圖中塗色部分。2 40厘公尺分公尺 3噸千克 7分秒7千公尺公尺 3 在 裡填上合適的單位。乙隻鉛筆長16一頭牛重500 爸爸每天工作8劉翔跑110公尺欄只要9 多 4 小華每天放學的時間是,在路上用了1...

三年級數學期末教學總結

期末測試已結束,又乙個學期在忙碌中過去了。回顧乙個學期的工作,想起我和32個孩子之間的點點滴滴,有幾絲憂愁,也有許多的快樂。工作中有喜也有憂,可喜的是他們的成績在全鎮名列前茅,有的同學進步很大,漸漸養成良好的學習習慣 憂的是對一些學生付出了很多,卻成績起伏不定,反反覆覆,感覺有些無奈。進步較大的學生...

小學三年級數學期末總結

時光飛逝,日月如梭,一學期的教育教學工作已結束,靜下心來反思這一學期的數學教學情況,有苦 也有甜。日常工作中勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展 在與學生們一起相處 教學相長過程中,也有不少的體驗與反思。為使以後的數學教學工作順利開展,為總結經驗,以備以後更好的進行數學教學工作...