2010—2011小學三年級數學期末總結
光陰流逝，轉眼間學期結束將至。回顧本學期，這已是我參加工作以來的第三個年頭了，每天與這些活潑、可愛、淘氣、天真無邪的學生在一起生活，教學相長的過程中，也伴有苦與樂。在教學工作中為了提高教學質量我採取了大量的措施，改進教育教學方發，主要工作總結如下：
一、熟悉課改教材，切實轉變教育教學觀念。
由於自己是一名新教師，教學經驗不足，我在網上收集了大量的優秀教師案例，借閱了《小學教學案例》、《創新學習策略》等資料，在開學初與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑，
了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯絡，做到從整體上把握好教材。認真學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中，我立足於課堂，努力將新課標的精神體現於每節課中。
（1）在平時的教學過程中，堅持「自主、合作、**」的教學思想，採用多**教學手段，針對
不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動**、合作交流數學
知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養。
（2）創設生活情境，激發**慾望
教學中始終圍繞學生的日常生活，運用多**教學手段，創設大家熟悉的情境，消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的慾望。
三、加強後進生輔導，使他們在原有基礎上有所進步。
由於地域的特點，班中貧困生和外來工學生較多，這些學生在學習能力、學習方法上都和其他學生有很大的差距。正是由於這些學生，使得課堂教學的推動很吃力，整個班級的總體學習成績不高。針對這些情況，我利用下午放學時間有計畫的給這些同學作課外輔導，竭力提高學生整體水平。
存在問題以及方向：
目前學生成績還不夠理想，計算能力不強，後進生較多。部分學生知識掌握不夠紮實，學習習慣有待於培養，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養提高；須加強全面培養與個別輔導。在以後的教育教學工作中，我需勤於實踐，積極探索新的教學方法，努力提高自己的教學水平，爭取不斷地超越自己，再接再厲，再上新台階。
小學三年級數學期末總結
時光飛逝，日月如梭，一學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的數學教學情況，有苦 也有甜。日常工作中勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展 在與學生們一起相處 教學相長過程中，也有不少的體驗與反思。為使以後的數學教學工作順利開展，為總結經驗，以備以後更好的進行數學教學工作...
三年級數學期末教學總結
期末測試已結束，又乙個學期在忙碌中過去了。回顧乙個學期的工作，想起我和32個孩子之間的點點滴滴，有幾絲憂愁，也有許多的快樂。工作中有喜也有憂，可喜的是他們的成績在全鎮名列前茅，有的同學進步很大，漸漸養成良好的學習習慣 憂的是對一些學生付出了很多，卻成績起伏不定，反反覆覆，感覺有些無奈。進步較大的學生...
小學三年級數學期末試卷
三年級數學期末試卷 班級 姓名 得分 同學們，經過一學期的學習，你一定有不少的收穫吧！下面的題目，會讓你對自己的數學學習有乙個全面的評價。祝你成功！一 仔細填空 每題2分，共20分 1.9632 48的商的最高位是 位，商是 位數。2時間 路程單價 3.32平方公尺 平方分公尺 4300平方厘公尺 ...