說真話湖北黃岡一考生
「十一」國慶節八天狂歡之後，校辦一致決定週末留校補課。這則訊息如一片陰雲，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。
上午第三節課，我們迎來了語文老師，她「撫尺一下」，將沉醉在下課快樂氣氛中的一
灘「鷗鷺」們給驚住了，馬上「滿座寂然，無敢譁者」，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。
「其實寫作文也不難。」語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：
「嗯。」「只要做到首尾呼應……」大家又齊答一聲：「嗯。
」突然，大家好像聽到有蜜蜂在「嗡嗡」，糟了，有兩位同學「咬耳朵」被老師發現了。老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師「奮袖出臂」，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得「兩股戰戰」，眼淚在眼眶裡打滾。
氣得七竅生煙的老師坐在講台前面，一聲令下：「自己寫作文。」我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。
好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿「作作索索」「幾欲先走」，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。
胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字：「整節課做捲。」哎，多複雜的題啊！我又到了「山重水複疑無路」的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識
我，我不認識它。只見同學們無不「伸頸，側目」，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰鬥啊！
終於挨到下課，告別牛頓，我們這群「鷗鷺」飛出教室，此時，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲「一時齊發」，「凡所應有，無所不有」，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我……
我擠在**中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫「滿座寂然，無敢譁者」的氛圍，不由得吐露內心的真話，接下去唱道：「週末沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是
我還是我……」
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