致小學生家長的一封信

大家好！我是「羅塞塔。解密英語」的教學總監，henry老師，2023年畢業於吉首大學英語教育專業，同年舉辦英語培訓班，同時在中專（原湘西民族財會學校）教中專英語，並擔任班主任；

大一開始帶英語家教，大二開始在乙個與培訓班當英語老師及擔任管理工作，至今有十多年的英語教學及培訓經驗；潛心研究英語教學，

個人課題「英語單詞分拆及形象記憶」榮獲一等獎；曾在國內某大型英語連鎖機構擔任教學總監；2023年成功創辦「金蘋果英語培訓中心」。嚴格把關教學質量，視教學質量如生命。

在跟很多小學生及家長交流中發現吉首的小學生學英語，總是感覺到很痛苦，尤其是最怕單詞，怕聽寫單詞。小學老師又總是拿聽寫當法寶。

從事英語教學及研究10多年，我從來不把英語聽寫看得很重，而學生總是能記住單詞並且不怕聽寫。經過研究，我發現:3、4年級的小學生寫單詞，老愛把漢語拼音和單詞混淆，他們甚至就希望，英語像漢語拼音那樣簡單就好。

實際上，我們完全可以做到，像漢語拼音一樣的學習英語單詞，從而，再也不懼怕聽寫。這個方法我們的小學英語培訓班裡，已經成為現實。很多學生才學兩次課就已經發現很有效果，學單詞就像學漢語拼音，聽寫就像是老師在念英語答案。

這就是我們的。。。。。。

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我們的教學質量經得起考驗，我們的教育服務是誠心和專業。我們一致認為「教育是良心的事業」。我們對小學生的英語培訓，是要他們在小學階段就學到初二英語水平，真正為將來的初中學習減負。

我們是在幫助這些學生和這些家庭。因為學生到了初中以後要學好英語，實在是太難了，尤其是男孩子，幾乎不可能學會。

在初中教了數年英語，發現這一難題，才追溯到問題的源頭-----小學英語學習。而且小學階段學英語，是應該是帶著興趣學，沒有太多壓力，否者也會適得其反，學不好。

剛剛談到，小學老師逼學生學英語的做法，實在不可取。因為學習英語是用右腦在學習，右腦是喜歡愉悅的活動，逼著學生死記硬背記單詞，這是在用左腦學習，是很難學成功的。

這也就是為什麼，那麼多人學英語都沒學好的原因。他們都用錯了自己的大腦功能啊。國人該好好反省，別再逼孩子學英語，一定給他們創造愉悅的環境學，否者乾脆不學的好。

孩子真的「傷不起」。把他們興趣扼殺後的結果是，他們反對英語，討厭學英語。我就親眼看見很多學生看見英語培訓的宣傳單具立馬拿來撕得粉碎，再踩上幾腳的，可見他們痛恨至極！

其實英語學習本來就不該是痛苦的和艱難的，不需要死記硬背。。。。。。

加入「羅塞塔。解密英語」-----學習體系，我們為您和您的孩子解決所有英語學習問題，送您的孩子到達英語學習的「快樂王國」；讓他們找回學習英語的樂趣，同時，都成為「英語小天才」；英語成績和學習能力迅速超過同齡人。

我們「十年磨一劍」早已準備好了。親，準備好了有木有？