開啟高壓放空閘門
----安全經驗分享材料
一、事件經過：
x年x月x日上午，xx廠採油三工區大班操作員工鄧某、劉某某在ll9計配站25mpa水系統閥組間更換ll13-24井流量計時，發現ll610井流程的放空閘門有滲漏現象，便將該井流程上、下流閘門關閉，準備放空後整改。當開該放空閘門時，感覺受力很輕，鄧某同志馬上反應該放空閘門有問題，隨即側身進一步觀察，與此同時放空閘門絲杆壓帽及半節斷裂閥體一同飛出，在牆壁上砸了乙個小坑。幸虧兩位員工風險意識很強，有所防備，未造成傷人事故。
二、原因分析：
採油工區進行現場分析：主要原因是該針形放空閘門存在嚴重質量問題（原斷裂面有四分之三的舊裂紋）。二是該高壓閘閥使用時間較長，因高壓、長時間造成裂紋擴大。三是懷疑壓力等級是否達標。
人員未造成傷害原因分析：
一是鄧某、劉某某二同志，工齡長現場操作經驗豐富，問題判斷準確。其中鄧某在採油現場工作多年，未發生事故。
二是兩人在日常工作中嚴細謹慎，防範意識較強，鄧某的經驗是處理問題閘閥時，總是側身用手先試一下手輪，確認可靠後再開關。由此及時化解了一場人身傷害事故。
三、應獲取的經驗：
1.維護問題閘閥，先有防備的側身用工具或手輕輕試一下，確認後再正常開關。試閘閥時一人操作，其餘人員避開手輪正面。
2、無論是高壓還是低壓閘閥，均應按操作規程側身操作。
3、只要是有滲漏等問題閘閥，就一定確認關閉流程，洩壓後，再處理。
問題引路開啟學生思維的閘門
教學是乙個雙邊活動的過程，但課堂教學中卻存在乙個比較突出的問題 學生主動參與學習活動的意識不強，常常是 師云亦雲 被動地接受知識，更不要說質疑問難了 有的老師感慨學生啟而不發，學困生我行我素拒絕學習 如何調動學生的學習積極性，引導學生學生主動獲取知識的 密鑰匙 讓學生自己愉快開啟學習之 鎖 我在新課...
閘門安全評價
11.2.1 影響大壩安全執行的閘門包括 洩水系統 洩水孔 導流孔 排沙孔等 水閘系統 進洪閘 洩洪閘 擋潮閘等 引水發電系統和排灌系統的工作門 事故門和檢修門。11.2.2 現場檢查應現場觀察或觀測閘室混凝土結構的外觀狀況，閘門執行狀況，閘門及埋件的腐蝕狀況，閘門的門體 支承行走裝置 止水裝置 埋...
八年級歷史開啟思想解放的閘門
第9課開啟思想解放的閘門 目標導航 1 了解新 文化運動興起的歷史背景，知道新文化運動的重要代表人物 陳獨秀 李大釗 胡適 魯迅 掌握新文化運動興起的標誌 主要內容，理解新文化運動的歷史作用。2 從新文化運動的歷史背景出發，聯絡具體內容，分析其作用和影響，提高分析和理解問題的能力。閱讀文學革命中的典...