年第二學期三年級數學工作總結

2022-09-13 10:15:06 字數 1714 閱讀 5481

短短一學期教學工作又結束了,在這繁忙而又充實的一期中,我感觸較多。而三年級數學是小學階段的乙個過渡階段,有著非常重要的位置,現將本期自己在教學中的點滴做乙個反思,以便總結,找出不足,完善提高。

一、班級衛生管理。

1、實行衛生崗位責任制,全班分成10組,教室、清潔區分工明確,每天由值日生組長負責整理衛生工具和檢查地面衛生,將值日分工明細表貼在牆上,隨時督促,檢查值日情況。

2、值日生到崗到位,堅持每天兩小掃,每週一大掃。

3、教育學生不亂丟亂扔,保持自己座位乾淨整潔,桌凳擺放整齊。

二、教學。

1、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。

認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。教學工作中,我立足於課堂,努力將新課標的精神體現於每節課中。在平時的教學過程中,以啟發式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動**、合作交流數學知識的過程中,領悟和掌握數學思想方法,注重對學生數學能力的培養,發揮學生的獨創性。

2.在平時與學生接觸的過程中,盡量做到關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。努力關愛每一位學生的成長。

與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。對於後進生,在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們採用自己的方法慢速度學習,注重他們的學習過程,在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的自信心,鼓勵他們上課發言並進行指點,使他們敢於回答問題,樂於思考。

練習設計有度。由於三年級的學生比較小,自主能力比較差,所以在練習設計時,從班級實際出發,設計不同層面,不同要求的習題,以中等學生為主,形式多樣,循序漸進,讓後進生吃得飽,又吃得好,力爭使好、中、差學生都有收穫。

3.學習教育理論,參加教研活動。課餘我經常與組內同事一起**教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。

要充分發揮課堂教學這個「主陣地」的作用,堅持課後反思,通過反思我也認識了自己的許多不足。每個月堅持閱讀教育教學類的報刊雜誌,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。勤記業務學習筆記,並將學習到的理論運用到自己的教學工作中。

4.創新評價,激勵促進學生全面發展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,採用定性與定量相結合,定量採用等級制,定性採用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什麼,獲得了那些進步,具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。

三、存在的問題與今後努力的方向

1、運用理論指導實踐不夠。今後我將繼續加強理論學習,力爭每天抽出一點時間,記錄每一天的教學心得,並積極撰寫教育教學**,使自己的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠,在今後的教研工作中,應該更積極一些,更主動一些。

3、營造**學習合作學習的良好氛圍有待於提高。

4、課件的製作水平有待提高。

5、教學效率不高,學生的學習興趣不高,導致教學質量提高不快。今後要在「精」、「趣」、「活」等方面多下功夫,提高課堂教學效率。

在新的學期裡,我將一如既往地努力工作,做到與時俱進,開拓創新,使教育教學成績更上乙個新台階。

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