2012——2013學年度上期美術教學計畫
一、指導思想
美術學科是全面推進素質教育的切入點，是基礎教育課程體系的乙個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的程序。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計畫：
二、工作目標
新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；初中美術教育不同於專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生發展為本，注重培養發展學生審美能力、感知力、想象力、表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。強調學生自主**學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生終身受益。
三、工作重點
1、以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課的基本形式，促進教師的專業成長和發展。
2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內容的教學設想，設計適合學生的課堂作業。充實課堂容納量，充分利用好教學時間，有效提高課堂效率。
3、堅持參加各級的學習，並與自學相結合，以《中國美術教育》等業務書籍為主，借鑑先進經驗，樹立創新意識。
4、加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國、省、市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。
5、做好「興趣選修課」的工作，培養學生對美術的興趣，讓學生的美術素養有所提高。
6、協助學校做好校園文化氛圍的建立。
四、具體工作安排
三月：1、制定新學期的工作計畫
2、做好開學前的準備工作，用好迴圈教材，超周備課
3、準備組織參加成都市第十二屆學生優秀藝術人才的比賽
7、校園展板的更換
四月：1、組內聽、評課活動
2、集體備課，為家長開放日活動做準備
五月 1、集體備課
2、校園展板的更換
六至七月
1、做好學生期末考核工作
2、收集質量較高的學生作
品儲存、拍照
3、期末總結
通過美術教學，引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望，培養學生的創新與實踐能力，培養健康體魄和健康的心理，健康審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養學生的自主學習能力和人文素養，為適應終身學習與發展打下良好基礎，通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發展學生的感知能力和形象思維能力
造型.表現表：通過畫，剪，撕，貼等方式，讓學生嘗試用不同的工具材料，通過看看，畫畫，做做等方法大膽，自由把所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
設計.應用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過想想，看看，畫畫，做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣，
欣賞.評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形和色，用簡單的話語大膽的表現自己的感受，並從中得到美的享受
綜合.探索課：採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想象，創作，表演和展示
教學措施
根據以往教學經驗，針對於各年級學生的不同心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術事業，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工深入學習，提高學生對美術的興趣愛好，擴大美術知識面，更好的提高學生的審美能力和動手能力，並在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，相象和動手能力的提高。
教師方面：
做學生發展的組織者，促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐，去思考，去探索，去討論，去創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品
1， 做好課前準備，精心製作教具
2， 運用各種教學手段，學生更多創造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創造，在情感體驗中提高想象力和創造力，培養學生繪畫興趣、
3， 在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本
4， 靈活改進師範過程的傳授方式，活躍課堂氣氛
5， 教學內容的選擇要少而精，並注意學科之間的聯絡
6， 拓展教學思路，因材施教，盡力達到最佳教學效果
7， 通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。。
學生方面：
充分利用身邊各種材料及所學知識，動腦筋製作作品，學會合作，並妥善保管自己的設計作品，積極參加社會實踐活動，開闊視野增長社會經驗
積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養，取其長處，使我們得到良好的藝術薰陶和文化思想薰陶，提高個人思想品德修養。
業務學習及其他方面：
初中美術教學計畫
新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一，為了更好的完成教學任務，使每個學生都能根據自身的素質和水平發揮優勢 提高自己的綜合素質，現將本學期的教學工作做如下計畫 一 學生情況分析 七年級的大部分學生，在繪像素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基...
初中美術教學計畫
篇一 初中美術教學計畫 一 教學分析 本教材是依據 義務教育美術課程標準 編寫的實驗教材。教材內容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是 造型表現 設計應用 綜合探索 欣賞評述 二 學生基本情況分析 初一年級學生對美術有濃厚興...
初中美術教學計畫
美術學科教學計畫 一 指導思想 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有乙個新的突破。二 教學目標 本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對於初中學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞 繪畫 手工融合貫通在一起。...