《visual foxpro》實驗報告
（2010-2011學年第二學期文科類）
院系班級
學號姓名
教師資訊工程學院
2011．2．18
實驗一 vfp環境的熟悉、函式及表示式的使用（2學時）
一、實驗目的
1、 熟悉vfp整合環境,初步vfp整合環境的使用
2、 掌握常量、變數及陣列的概念及定義。
3、 掌握函式和表示式，能求出各表示式的值。
二、實驗內容和步驟
（一）vfp環境熟悉
1．啟動vfp
啟動方法:開始→所在程式→microsoft visual foxpro6.0→microsoft visual foxpro6.0。
或桌面有相應的快捷方式,可通過快捷方式來啟動.
2．熟悉vfp整合環境
(1) 熟悉選單的操作:檔案的新建、儲存、開啟；複製與貼上等
(2) 熟悉工具欄的操作:
1） 工具欄的顯示與隱藏，如顯示或隱藏「常用」工具欄(
2） 了解「常用」工具欄的構成。
(3) 命令操作
1) 通過「視窗」選單項或工具欄工具隱藏或顯示命令視窗,並調整命令視窗的大小和位置調整到合適的狀態。
2) 在命令視窗輸入以下命令,執行並觀察結果
a=3b=4
?a+b
(4) vfp配置
1) 通過選單「工具」→「選項」開啟「選項」對話視窗，觀察內容及含義。
2) 在e盤建立一資料夾「實驗一」，將「選項」對話視窗中「檔案位置」下的「預設目錄」設為「e：\實驗一」（理解此設定的含義），並儲存設定（以後各個實驗可依次建立「實驗二」、」實驗三」，……等資料夾，並將「預設目錄」設為相應的資料夾）。
（二）函式及表示式的應用（此部分需將命令或結果填寫到相應位置）
1、 變數操作
1） 分別將1、2賦給記憶體變數x1、x2，命令為
2） 顯示x1+x2的值，命令為
3） 顯示所有記憶體變數，命令為
4） 顯示變數名以x開頭的記憶體變數，命令為
5） 清除記憶體變數x1、x2，命令為
6） 清除所有記憶體變數，命令為
2、定義乙個含4個元素的一維陣列「ma」，將「1」---「4」四個整數依次賦給各陣列元素；顯示陣列中的值是否正確，並將該陣列資訊儲存到以自己姓名為檔名的記憶體變數檔案中，然後清除記憶體變數。
寫出各步操作的命令：
3、計算下列各表示式的值，若結果為字串，計算出它的長度，並分析原因：
①「1234」=「123結果
②「江西 」+「廬山 」-「風光」 結果長度 （注意字串中的空格符）
③「abcd」>「abyz結果
④「12」$「123456結果
⑤+5結果注意日期格式，需進行日期格式的設定）
⑥+100結果
⑦｛＾2004-02-19｝-date結果
⑧-300結果
⑨.not.（5><89）.and.（15><10）結果
4、上機測試以下函式的值：
（1）round(12567.895,-2) 結果
（2）mod（10,4結果
（3）at（「3」，「7654321」） 結果
（4）substr（「20000125」,5,2） 結果
（5）left（「abcdefg」，3） 結果
(6) stuff(「1234567」,2,3,」abcd」) 結果
(7) str(123.456,8,2)、str（123.456，8）結果
（8）ctod（「01/01/1999」） 結果
（9）upper（」abcde結果
(10) dtoc(date(),1結果
(11) iif(x>=0,x,-x) (x=-3) 結果
注意：完成以上內容後，請將檔案以「實驗一內容」為檔名另存到e盤「實驗一」資料夾中，再將「實驗一」資料夾提交到作業系統中。
實驗二：表的基本操作（2學時）
一、實驗目的：
1、 熟練掌握表的建立，資料的錄入操作。
2、 熟悉表結構的修改
3、 學會使用選單方式完成記錄的新增、更新、刪除等工作
二、實驗地點器材：實驗室，pentium 以上pc相容微機，每人一台
三、實驗內容：
在e盤建立資料夾「實驗二」，並將vfp預設目錄設為該資料夾，然後完成以下內容
（一） 自由表的建立與修改
1．建立如下結構的自由表
cj（姓名 c10，學號 c4，班級 c4，性別 c2，數學 n5.1，英語 n5.1，計算機 n5.1）
2． 輸入以下記錄條記錄，
3． 修改表的結構：在姓名欄位後插入字段：簡歷 m，相片 g；
4． 為每個人輸入簡歷（內容自定）和相片（自定）
（二）表的基本操作
對資料表cj．dbf進行如下操作：
1) 關閉所有開啟的表，再開啟cj表。
2) 顯示每個人的姓名及各科成績。
3) 顯示所有的三門課成績都在80以上的記錄；
4) 在表末尾追加如下記錄：
5) 邏輯刪除女生記錄；
6) 恢復所有被邏輯刪除的記錄。
7) 物理刪除「王好為」這條記錄。
8) 修改表結構，新增2個字段：總分 n5.1 平均分 n5.1
注意：完成以上內容後，請將 「實驗二」資料夾提交到作業系統中。
實驗三：資料庫的管理操作（2學時）
一、實驗目的：
1、 掌握資料庫表完整性約束含義與設定
2、 掌握索引的設定與應用
3、 掌握多重工作區與表的關聯
二、實驗地點器材：實驗室，pentium 以上pc相容微機，每人一台
三、實驗內容：
在e盤建立資料夾「實驗三」，並將vfp預設目錄設為該資料夾，然後完成以下內容
（一）資料庫和資料庫表（此部分有提問的將答案填寫到各題下面的空白位置）
1. 建立資料庫stud
2. 在資料庫stud中建立表cj（注意自由表設計器視窗與資料庫表的區別）：
cj（班級 c4，學號 c4，姓名 c10，性別 c2，數學 n5.1，英語 n5.1，計算機 n5.1）
3. 修改cj表的結構，要求如下：
（1） 要求學號中只能出現數字，不允許輸入其它字元(設定輸入掩碼)
（2） 要求成績只能在0－100之間，否則不允許輸入（設定字段有效性規則）
（3） 班級的預設值設為「三班」
4. 輸入如下記錄，能否輸入成功，為什麼？應如何改？
5. 輸入如下記錄，能否輸入成功，為什麼？應如何改？
6. 輸入如下記錄，觀察表中該記錄在字段「班級」上的值是什麼？為什麼？
（二）索引操作（此部分需將命令填寫到各題下面的空白位置）
1. 將學號設為主索引，再輸入如下記錄，能否輸入成功，為什麼？應如何改？
2. 建立按姓名公升序排列的單索引檔案xm；
3. 在非結構復合索引檔案中按英語成績的降序建立索引english的普通索引。
4. 開啟上面建立的三個索引檔案（結構復合索引檔案、非結構復合索引檔案和單索引檔案）。
5. 將english索引設為主索引，瀏覽記錄，觀察記錄顯示的順序。
（三）多重工作區與表的關聯（此部分需將命令或答案填寫到各題下面的空白位置）
1. 在資料庫stud中建立表：
da（姓名 c10，學號 c4，班級 c4，性別 c2，出生日期 d，總成績 n5.1）
將學號設為主索引，並將cj中記錄追加到da中（同名字段資料追加）。
2. 在1號工作區開啟表cj，在2號工作區開啟表da，並瀏覽各表資訊。
3. 根據「學號」建立從da表至cj表的永久關聯，更新規則為「級聯」，刪除規則為「限制」，插入規則為「限制」。
4. 更改da表中陳紅的學號，觀察cj表中學號是否更改，為什麼？反之，更改cj表中陳紅的學號，觀察da表中學號是否更改。
5. 刪除da表中陳紅這條記錄，觀察是否刪除成功，為什麼？應如何進行操作？
6. 在cj表中插入以下記錄，觀察是否插入成功，為什麼？應如何進行操作？
7. 先以da表為父表建立與cj表的臨時關聯，然後da以姓名為「汪鵬」的記錄為當前記錄，觀察cj表的當前記錄是哪條？為什麼？
8. 將cj表中每個人的各科成績和填到da表的總成績欄位中
注意：完成以上內容後，請將檔案以「實驗三內容」為檔名另存到e盤「實驗三」資料夾中，再將「實驗三」資料夾提交到作業系統中。
實驗四：檢視、查詢（2學時）
一、實驗目的：
1、 學會使用嚮導建立檢視、查詢
2、 學會使用設計器建立檢視、查詢
二、實驗地點器材：實驗室，pentium 以上pc相容微機，每人一台
三、實驗內容：
在e盤建立資料夾「實驗四」，將下面三個表複製到該資料夾中，並將vfp預設目錄設為該資料夾，然後建立乙個資料庫「圖書銷售系統.dbc」，將給定的三個表加入到該資料庫中：
分店（分店號 c4，分店名 c10，分店位置 c20，雇員數 n2）
VFP實驗報告五
實驗報告 學院專業年級 姓名學號實驗室號 計算機號 實驗日期 年月日指導教師簽字成績 報告退發 訂正 重做 實驗五 程式設計基礎 驗證性，4學時 1 實驗目的 1 選擇結構程式設計 2 迴圈結構程式設計 3 過程和自定義函式的定義與呼叫 2 實驗內容 1.編寫一段利用messagebox 函式的程式...
VFP多表操作實驗報告
第四次實驗 vfp資料庫的基本操作 掌握在不同工作區開啟不同的表檔案並顯示的方法。掌握利用命令建立表間臨時關聯 掌握使用資料庫工作期，建立表間臨時關聯 掌握實現表間的物理連線 掌握實現表間的資料更新的方法。1 分別利用命令和資料工作期兩種方法，分別在1,2,3號工作區開啟表檔案 學生.dbf，課程....
2019實驗報告
資訊檢索及應用 實踐報告 三 一 實踐目的 1 掌握使用電子字典 詞典查詢字 詞的方法。2 掌握利用中國學術會議 查詢國內外學術會議預告資訊的方法。3.掌握利用中國知網 cnki 中國引文資料庫 檢索某一作者所發表文章的被引情況。4 掌握利用中國知網 cnki 和萬方資料資源系統查詢 瀏覽和 博碩士...