二年級十月份書法活動總結

2022-09-07 09:51:05 字數 621 閱讀 1375

練習書法對小學生來說是一件比較乏味的事。我們根據二年級孩子的年齡特徵,從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育,初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

但是,練習現實不是很理想,下面我們就本月的工作進行總結。

1、書寫速度快,一頁紙,5分鐘不到就寫完了。

2、有些孩子不會讀帖,筆畫書寫不規範,不能細細品味字的意蘊和特點,所以很難形成實際的書寫能力。

3、筆畫前重後輕,產生飄浮之感。我們傳統的筆畫書寫是前重後輕,因為一開始的頓筆較重,所以讓大家產生了一種錯覺,認為筆畫就應該是前頭重一些,後面輕一些,實則不然。起始的頓筆有兩大好處:

一是尋找運筆的乙個恰當時機,二是給筆畫平添一些圓潤之感,以免給人以平直、無蘊之嫌。所以起筆不該重,應該是一種飄逸的「輕」,輕中帶點舒展,攜點兒變化,愈往後愈重,到筆畫收筆處達到最重。這樣的筆畫才能彰顯出一種力度,一種平衡的美感。

當你破壞了這種筆畫的結構,用前重後輕的方式來書寫,勢必造成字「飛」起來的狀態,倒像是鋼絲上的跳舞者,讓人覺出一種搖搖欲墜的擔心與惶恐。

4、橫不平豎不直,字的重心不穩。

進步之處學生的結構感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

二年級語文組

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