3. 穩定發展特色專業,靈活開發新專業
社會需求是乙個不斷變化的過程,因此,學校的專業設定要適應經濟發展的需要,滿足社會急需和符合經濟發展規律,就必須具有一定的靈活性,以便學校對社會需求作出迅速反應,適時適度地開發新專業,改造和淘汰舊專業,同時也有利於提高辦學效益。
專業設定應針對不同時期的主導產業,講究一定的穩定性。教育的連續性和週期性也要求專業相對穩定,不同的專業有不同的師資結構、不同的裝置要求。乙個專業從籌辦到初具規模,要耗費大量的時間、人力、物力和財力,至少要3～5年才能看出效果,要取得較好的效益則至少需要5年以上,只有使專業具有相對的穩定性,才能辦出質量、辦出規模、辦出特色和效益。
從另乙個角度來看,根據市場的供求關係,冷門與熱門專業在一定條件下是相互轉化的。因此設定專業必須充分研究市場供求關係的發展與變化趨勢。
4. 積極創新,根據市場適度超前設定專業
鑑於教育具有一定的滯後性,技工學校設定和調整專業在考慮現實需求和條件的同時,還要有適度超前的意識。通過調查、論證和科學分析,把握科技進步的脈搏,弄清科技發展的動向和趨勢,以人才市場需求為基礎,抓住時機,創造條件增設新專業和改造相對老化的專業,在總量和時序安排上適度超前,以適應未來幾年的需求。
5.重視效益最大化
市場經濟體制下,技工學校在設定與調整專業時,既要注重社會效益,即科學、合理地設定專業,符合國家的教育方針,適應社會對人才的需求,又必須注重經濟效益,以最優化的資源配置、最少的資本投入培養最多最好的人才。如果只注重社會效益,而置經濟效益於不顧,就會削弱辦學實力,學校自身難以發展,甚至力不能支。反之,如果只注重經濟效益而忽視社會效益,辦學的方向就會偏離,經濟效益也不會長久。
在設定和調整專業時,要**今後畢業生就業形勢和生源狀況、招生前景,測算專業建設所需要投入的資本,對投入產出比做認真的分析。要注重實效和長效,注意規模、質量、效益的協調發展,做到靈活、科學、適時、效益最大。
技工學校學生就業職業指導
摘要 近年來，伴隨著高等院校的不斷擴招，大學生的數量在持續增長，這使得本來就處於弱勢地位的技校畢業生面臨著更加嚴峻的就業形勢。怎樣提公升技校畢業生在人才市場中的競爭力 提高技校學生的就業率，不但關係到技校教育目的的實現程度，也關係到學生未來的發展。本文就結合當前技工學校學生的就業現狀，分析了當前技校...
2019技工學校畢業生自薦信
尊敬的領導 您好！首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情得我開啟一 扇希望之門。我的名字叫布家豪，是珠海技工學校2011屆畢業生，來自廣東珠海，在朋友和家人對我的關愛下生活鑄就了我淳樸 誠實 善良的性格，培養了我不怕 困難挫折，不服輸的奮鬥精神。我深知學習機會來之不易，在校期間非常重...
高等職業學校畢業生就業率調研團隊立項書
材料學院 學生社會實踐活動團隊立項資助申請 書 編號 團隊名稱 高等職業學校畢業生就業率調研團隊 所屬單位 山東大學材料科學與工程學院 專題調研 社會調查 科研攻關或科技開發課題名稱 高等職業學院畢業生就業率調研 山東大學 二 一五年五月 填表說明 1 各級各類實踐立項申報團隊均需填寫此表，其中團隊...