構思是指在動筆作文前，對文章的內容、表達方式和結構層次的總體設計。就是我們平常所說的先寫什麼、後寫什麼、**詳寫、**略寫的問題。它是作文過程中的一種創造性的複雜的思維活動。
具體地說，文章構思就是對選材過程中所選的材料作分解和組裝，使之有序化、審美化的思維過程，因為每個人的大腦的思維方式不同，所以分解和組裝的方式也呈現多種多樣，這裡介紹幾種大家常用的構思法，以開啟同學們構思的路子。
1、一字（詞）貫穿構思法
一字（詞）貫穿，是提在構思文章時，選擇乙個和中心思想緊密相關的關鍵字或詞連線文章的所有材料，從而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是採用一詞貫穿構思法，文章從始至終以「背影」一詞不達意貫穿全文，使讀者深深體會到一顆慈父心，體會到父子之間的深情。運用此法，要注意文章要扣緊乙個字或詞來寫，只有這樣，才有條件以此為輻射點，進行多角度的思維，才有利於有層次地、深入地進行描述或抒情，使文章豐滿而有韻味。
2、片斷組合構思法
片斷組合，是指在題目規定的範圍內，根據表達主題的需要，選擇幾個生動的典型的人物、事件或景物的片斷組合成文來表現乙個主題的構思方法。用這種方法構思的記人、敘事、寫景的文章，可以在較短的篇幅內，多角度、多側面地表現人物、敘述事件、描寫景物。
運用片斷組合的構思法需要注意的是：
a、所組合的片斷的形式要統一：或者是人物形象的一系列片斷組合，或者是事件的一系列片斷組合，或者是景物的一系列片斷組合等。
b、片斷本身的敘述必須是具體的、生動的、形象的。
c、片斷可以是橫向排列，也可以是縱向排列。橫向的排列要安排好主次、實虛的關係，縱向的排列要注意時間的先後順序。
3、懸念設定構思法
懸念設定，是指在選材構思時，把情節安排得含而不露，讓讀者以焦慮的心情期待著它的發展，有「欲知後事如何，且聽下回分解」之功效的構思方法。
4、縱橫對比構思法
縱橫對比，是指將對立的人物、事件、景物放在同一篇文章中來敘寫的一種構思方法。運用這種方法構思，形成鮮明的反差，給讀者留下極深的印象。或動靜對比，或美醜相映，或真假相襯，或善惡對立，或冬夏對比，或天地對照等等。
5、欲揚先抑構思法
欲揚先抑，是指為肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲諷的態度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。運用此種構思法要注意抑少揚多，揚能壓抑。
6、時空推**）移構思法
時空推**）移，是指在選擇材料後以時間的推移或空間的轉移來組織材料行文的一種構思法。
以上幾種構思法，在一篇文章中常常結合起來使用，希望在作文時細心體會。
中考語文作文寫作六要素之點好題
作文中點題是考場作文避免偏題的一種最有效的手段。即便是內容有些偏，但只要你點題點得好，也能達到一種扶正的效果。而一篇文章有乙個好的結尾點題，也的確能讓讀者體會到那種照應之美，同時又能品味到言有盡而意無窮的韻味。
1.點題的時機
在一篇文章中如何點題，什麼時機點題一要看作者對整篇文章的構思，還要看行文的需要，更重要的是看作者本身的語言組織能力，能否將點題與文章的內容做到有機的結合，達到一種完美的統一。也並不是想什麼時候點題就什麼時候點題的。點得好，相得益彰，點得不好，弄巧成拙。
1）開頭點題。如《背影》開頭：「我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影。」
從許許多多文章的開篇點題中，我們可以體會到開篇點題既有開門見山，一下子就把讀者引入你所寫作的內容中，使你的文章能盡快入題，同時又有一種懸念感，吸引讀者懷著迫切心情去讀下文，還有一點就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。
開篇點題對考場作文來說，是一種很重要的入題手段。
2）文中點題如《背影》
3）結尾點題《背影》結尾：「我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的背影。唉！
我不知何時再能與他相見！」《濟南的冬天》的結尾：「這就是濟南的冬天。
」從上面的這些結尾點題中，我們可以體會到，結尾點題既有點題的作用，有時也是點明文章的中心，還能達到照應開頭，或者是抒發感情，表達願望的作用，同時做到結束全文。考場作文中，乙個好的結尾點題，能讓閱卷老師一眼看出你的作文主題，還能產生一種言有盡而意無窮的聯想，讓人感覺很有品味。特別是在考場命題作文中，有些考生的作文主題在行文中表達得不太明確突出，扣題不是太緊，有些模糊，這時結尾點題，點示中心，更有一種扶正的效果。
2.點題的要求。
由於點題的時機或者說位置不同，對點題語言的內容要求和作用也不同。
1）開頭點題：開頭點題首先應該做到有入題和引出下文的作用，其次應該有較精練的語詞點示文章的主要內容，能讓讀者初步了解你的文章所要寫作的主要內容。
2）文中點題：文中的點題必須是在乙個部分之後，這樣的點題必須有對前乙個部分的小結作用，或者有啟示下文的作用，如果能同時做到點示文章的主題思想更好。
3）結尾點題：結尾點題首先必須有結束全文的作用，然後根據行文的情況或抒發感情，或表達願望，或提出警示，或進行描寫等等。結尾點題應該是最靈活的，也是最容易出新的地方。
希望大家用好這個結尾點題，使自己的文章達到乙個高度。
總的來看，點題一定要找到文章的內容、主題與文題之間的內在聯絡，再組織恰當的語言進行表達，達到一種內容與形式的完美統一。
3.點題的方法。
從我們初中生的中考記敘文來看，這裡主要說的是結尾點題的方法。
1）用議論警示的方式點題。如：《故鄉》
2）用抒發感情表達願望的方式點題。如：《背影》。
3）用描寫詮釋的方式點題。如：《敬業與守業》
4）用直接點示文題的方式點題。如：《濟南的冬天》。
5）用引用的方式點題。
結尾點題的方式是非常之多也是很靈活的，這裡只是就本文所舉例子的乙個小結，如果我們再去翻閱一些名家文章，你會看到更多的更精彩的結尾點題形式與點題語。
美好言 語言是文章的載體，無論是文章的主題還是作者的情感，最終都要靠語言來完成表達。語言除了基本的要求準確、通順之外，其表現力和感染力也直接決定著文章的質量。語言是人類千百年來後天的造化，並非是一朝一夕的事，所以，要掌握一門語言是需要花大力氣的，而作文的語言更是經過錘煉的精華，那就更需要我們努力去學習它掌握它。
就初中學生的記敘文語言而言，首先應做到準確、明了、通順，然後才能在此基礎上達到生動、形象、感染力強。對於初三中考總複習的作文訓練，我們重點需要訓練的是語言的生動、形象和感染力。語言的表達是多角度的，詞語的組合也是極富變化的，你選擇的表達角度不同或者說你選擇的詞語組合不同其表達效果就大不相同。
下面我們來看乙個例子：
如文言文《滿井遊記》，課下有一些對文句的注釋，其中有一句「山巒為睛雪所洗」的翻譯。課本上是這樣的：「山巒被融化的雪洗乾淨。
」這的確是翻譯得很清楚，學生都能理解，可是，卻沒有一點美感。
如果我們要加強一下這句的節奏感應該是：山巒被融化的雪水洗得乾乾淨淨。
如果我們要強調一下這句的意象美應該是：山巒被溫暖的陽光所融化的晶瑩雪水擦洗得清新動人。
這裡就是我們中考作文要追求的語言方向。一句話，要有美感。那麼，怎樣才能使你的語言具備一定的美感呢？
下面就文章語言的美感提五點建議：
1.讓你的語言有一種整齊的美。
在我們的視覺美感裡，有一種美就是通過整齊來表達的。中國古典建築裡的對稱性就是一種整齊，軍隊的閱兵也講究的是一種整齊，它會給人一種強烈的震撼力，達到一種美的效果。反映到文章裡也如此，中國古典文章裡有一種駢文，也就是一種整齊的句式，雖然現在已經不講究這種整篇整篇的整齊了，但，如果能在文章中適當地用上一點，也會達到很好的表達效果。
例如，有一位學生的作文裡有這樣一段話：「陽光依舊燦爛，它不會因為我的心情暗淡而失去它的光澤，天空依舊湛藍，突然想到，我不能這麼悲觀，我要向前看。」
分析一下這段語言，它的確不失美感。但，當我們讀過之後總是會覺得有一些美中不足的。是什麼呢？
就是語言的一種均衡性、對稱性。前面的「陽光依舊燦爛，它不會因為我的心情暗淡而失去它的光澤」與後面的「天空依舊藍」很不對稱，總讓人覺得缺少一點，顯得很不整齊。
我們可以修改一下再讀：陽光依舊燦爛，它不會因為我的心情沮喪而失去光茫；天空依舊湛藍，它也不會因為我的情緒暗淡而去黯然神傷。突然想到，我不應該這麼悲觀，我要向前看。
這樣再讀，我們就可以感覺到這段文字均衡得多，節奏感也強了。也就是讓其中的文字有一定的對稱性。
2.讓你的語言有一種錯落的美。
語言的錯落就是在文章中你的語言要盡量富於變化，長句、短句、駢句、散句交錯使用，使你的文章有較強的節奏感，令人讀起來朗朗上口，搖曳多姿，極富美感。
我們來看一段本班學生的作文語言：走在炎熱的歸家之路上，你已經大汗淋漓。但你仍須揹著碩大的揹包一步一步艱難地向前走著。
你累、你熱、你煩躁……，但，突然，迎面吹來一陣涼風，你涼、你爽、你快樂……飄逸的風給你送來飄逸的快樂。
這段話雖然寫的是一件非常平淡的事，也就只不過是放學回家，背上揹著一周來的一些衣物雜件，走在炎熱的歸家之路上。可是，讀起來卻是那樣的富於美感。它的美就在於它的語言的長短交錯，排列恰當，而在總體上又不失語言的均衡性，使語言的節奏感極強，讓人讀起來朗朗上口，韻味無窮。
有很多的時候，就整篇文章來看整齊與錯落是交叉的，就是整齊中錯落，錯落中有整齊，那才是一種更理想的表達效果。
3.讓你的語言有一種情感的美
感情常常充溢著我們每乙個人的心，但是，要把我們心中那真摯的感情表達出來卻是要在語言上多加琢磨的。
如學生作文中有這樣一段話：有句話精煉地概括了人生的三種情：友情是水，愛情是酒，親情是血。
顯然，其中最珍貴、最濃厚的是親情，在我看來，親情是不單只發生在親人之間，如果友情到了甘苦與共的境界便昇華為親情。
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