活動主題：第一屆班級風采秀活動
一，活動目的：通過舉辦班級風采秀，更好的展現各個班級的特色風采，調動廣大同學們的積極性，進一步的增強班級凝聚力，凸顯班級這個整體在同學心目中的地位，領略不一樣的班級風貌。
二，活動物件：11級全體同學
三，活動成員：衛生部，自律部，女生部
四，活動時間：室外比賽：5月的第三個週末。室內比賽：6月5日
五，活動地點：c101
六，參賽方式：以班級為單位組隊參加
七，活動內容策劃：本次活動分為室內和室外兩部分，室內比賽定於6月1日在c101報告廳內現場進行比賽，室外比賽定於五月第三個週末在小足球場進行戶外拓展訓練。兩部分分別計算每隊得分，最終兩部分得分相加即為每隊最終得分。
最後根據各班得分，在室內比賽的最後進行現場頒獎。
1 室外部分(30分)
班級風采展——室外部分由三個活動構成，分別是坐地起身、解手鍊、最炫校園風，每個專案總分值一樣，評分標準一樣。為了後期**效果，活動進行之前先抽籤將9個班分成3組，每組再進行組內抽籤，決定每班進行的專案。由此，每專案會有三個班參與，參與過程中，我們會記錄每個班的完成時間，然後按照同一標準進行評分。
這樣使得各班的專案有所不同，增加了活動的觀賞性。
下面是對各個活動的詳細說明。
坐地起身
場地要求：空曠的場地一塊
道具要求：無需其他道具
活動規則:
1.9個班級賽前通過抽籤分成三組，從第一組開始比賽。每班派10名同學參加。
2.參賽班級首先派兩人一組，背對背，手挽手坐在地上，在不用手撐地的情況下同時站起來。
3.然後增加兩人，四個人圍成一圈，背對背手挽手坐在地上，不用手撐地同時站起來。
4.隨後一次增加人數，每次增加兩人，直至10人為止。
要求：1. 每個班最多有30分鐘時間來完成這個活動，用時越短(或相同時間內增加人數越多)得分越高。
成績記錄：
統計並記錄各班比賽用時，根據用時分為三個階梯，用時最少的階梯的三個班每班得30分;中間階梯每班25分;第三階梯每班20分。
解手鍊活動場地：足球場
道具要求：無
活動規則：
1、每班選出10名同學，站成乙個圓形區域。
2、從一名同學開始，使他的右手握住對面同學的手，左手握住另外乙個同學的手，依次類推，直到10個同學的手都彼此相握。
3、要求同學們再不鬆開手的情況下，把「手鍊」解開，呈現出乙個圓形。
要求：每班有最多30分鐘完成這個活動，用時越短，得分越高。
成績記錄：
統計並記錄各班比賽用時，根據用時分為三個階梯，用時最少的階梯的三個班每班得30分;中間階梯每班25分;第三階梯每班20分。
最炫校園風
1、 活動形式：
9個班級賽前通過抽籤分成三組進行比賽，每組的**是相同的。每組同學於同一地點開始，通過手中的**提示，找到該**在校園中的位置然後到達，工作人員在該地等候，等待選手的到達後，在指定的**背面做上標記後，隊員們可繼續進行下一幅**的尋找。三組出發地點相同，中間均經過3個不同的候選地點，終點均為小足球場。
在起點處給a、b、c三個班級分別發放1、2、3號**，在三個隊的下乙個到達地點由工作人員分別給他們發放2、3、1號**，在三個隊的下乙個到達地點由工作人員分別給他們發放3、1、2號**，最後，三隊再次回到小足球場。
2、 成績記錄：
比賽按照時間積分，從比賽開始正式開始計時，到最後一名同學到達終點為止終止計時。並由工作人員核查**標記，保證比賽的公平性。
3、 比賽記錄：
由於是戶外活動，需要自律部及衛生部成員進行當場的錄製工作，後期做出**。計畫於起點和終點設定dv拍攝選手們衝刺以及賽後感想，比賽過程中設定一名工作人員進行**的跟拍以收集素材。最後整理好戶外比賽素材，由科技部製作戶外比賽**，於室內比賽開始階段現場**，簡單介紹整體活動。
4、活動細則：
a) 全部選手必須徒步進行比賽
b) 每隊隊員數量為4人，其中至少有一名女生。比賽之前，由各班負責人報上隊員名字。
c) 選手不得求助於現場工作人員，如有發現成績無效。
d) 每隊必須全部成員到達指定地點之後，工作人員才會發放下一地點的**。
e) 每隊最後一名成員到達終點後，計時才停止。
5、 前期準備：
a) 正式比賽開始之前，安排各個班級負責人開會，現場抽籤決定比賽順序和分組。
b) 由工作人員事先考察路徑，為每個班級制定不同的路徑方案，但會保證每組的比賽距離大致相當。
c) 賽前安排工作人員的現場任務，負責各個地點記錄的同學需提前到場等候同學，每個地點安排兩名工作人員負責發放**
d) 聯絡宣傳部進行前期宣傳，聯絡資訊部進行現場的資訊採集。
6、 評分標準：
每組第一名得30分，第二名25分，第三名20分
2，室內比賽部分(90分)
室內比賽共分為3個階段：
第一階段：**室外比賽**，讓同學們了解一下前期比賽的精彩內容。(時間為5分鐘)。
第二階段：班級風采秀(50分)
活動規則：
本環節將由各個班級出乙個節目，節目形式不限，要求能夠貼近大學生活，較好的展現班級特色魅力，體現班級風采，鼓勵創新性節目。節目時間限制在10分鐘之內。(要求節目中能夠介紹自己班級的情況和特色，可以加入**，ppt或者現場介紹等形式，鼓勵更多的同學能參與進去)
評分細則：
評委團將根據現場的舞台效果(20分)，與班級情況的貼近程度(10分)，節目新穎性(10分)與現場的互動情況(10分)等進行評分，滿分50分，最後取平均分。並在本環節結束後公布各個班級的得分情況。
串場小遊戲1(call me)
遊戲規則：抽取主席團其中一位的**號碼投影在螢幕上，台下觀眾用自己的**撥打螢幕上的**號碼，第乙個打通的同學即為幸運者，會得到相應的禮品。但是在拿到禮品之前必須和上述的主席共同進行一段現場表演，如果沒有可展示的，可以從提前準備的備選表演方案中，隨機抽取乙個，表演完之後即可拿著相應的禮品回到觀眾席當中。
第三階段：化敵為友(30分)
活動規則：
本環節按照戶外比賽分組進行，昔日的戶外對手將變為場上的隊友，共同爭取最終的榮譽。具體規則如下：每組3個班級共3組進行比賽，每組3人，每班選派一名隊員。
參賽選手背對大螢幕，在大螢幕上顯示出選手要回答的題目，選手手中持繩跳繩，同時主持人快速讀題。選手聽完題進行回答，回答的同時大螢幕顯示正確答案，回答正確將繼續跳繩回答下一問題，回答錯誤則換第二個同學跳繩回答下一問題。主持人僅在跳繩的同時讀題，且保持緊張氣氛。
每組限時3分鐘。
評分細則：
每回答對一題加3分，上限30分，答錯不扣分。
現場氣氛得分(共10分)
自律部同學根據現場各個班級的氣氛，各班衣服的統一程度，參與人數進行綜合打分，共10分。最終彙總到綜合得分中。
八，獲獎情況：本次活動共選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎三名。
九，前期準備階段：
1)正式活動開始之前，將大一各班的班長，團支書叫到會議室進行現場動員，鼓勵他們積極參加，並進行比賽抽籤。
2)前期聯絡宣傳部進行海報的製作，進行前期的宣傳。
3)提前申請報告廳，核實比賽時間
4)提前在會議室審核一遍節目。
5)聯絡科技部進行現場的儀器除錯
6)跟文藝部請教現場的情況處理(現場的叫場，每環節的得分公示，中間環節的銜接)
7)前期聯絡資訊部，進行現場的資訊採集和拍攝。
8)活動所需物品：拉花，氣球，獎狀，禮品(大本子)，棒棒糖，花束。
大學班級風采秀活動策劃書
活動主題 第一屆班級風采秀活動 一，活動目的 通過舉辦班級風采秀，更好的展現各個班級的特色風采，調動廣大同學們的積極性，進一步的增強班級凝聚力，凸顯班級這個整體在同學心目中的地位，領略不一樣的班級風貌。二，活動物件 11級全體同學 三，活動成員 衛生部，自律部，女生部 四，活動時間 室外比賽 5月的...
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