2019級新生世界大學城雲空間建設實施方案

2022-08-09 07:30:06 字數 2263 閱讀 5726

湘工美職院學通〔2015〕23 號

為規範和推進2015級新生世界大學城雲空間建設,確保學生雲空間建設的實效性,經學校研究決定,特制定具體實施方案如下:

一、建設物件

全校2015級新生

二、建設評比時間

10月12日-12月25日

三、建設標準

見附件1

四、建設實施步驟

(一)宣傳發動(10月12日—10月18日)

各系(院)加大的宣傳力度,組織新生班級召開世界大學城個人空間建設主題班會,學校組織開展第三期世界大學城建設骨幹班培訓,營造學生積極參與個人空間建設的局面。

(二)技術培訓(10月19日—10月26日)

新生個人空間建設技術培訓包括三種方式:課程教學指導、優秀學生幫扶指導、機房集中培訓指導。各系(院)根據實際情況制定詳細的培訓方案。

1.課程教學指導

由《計算機應用基礎》任課老師在授課班級統一講解空間建設操作常識(課時為2課時)。

2.幫扶指導

各系(院)充分發揮大

二、大三優秀學員以及「空間建設骨幹班」學生的資源優勢,建立班級幫扶指導機制,深入寢室、班級開展輔導。

3.機房培訓指導

學生工作處統一安排機房,各系(院)負責安排師資完成本系(院)學生個人空間建設的培訓指導工作,具體方案另行通知。

(三)全面建設(10月27日-11月22日)

學校於10月27日起統一開放機房(方案另行通知),各系(院)按機房開放時間制定方案,組織學生開展個人空間建設。

(四)驗收評比

2015級新生個人空間建設期滿,學校將統一組織驗收評比。

1.合格驗收(11月23日-12月1日)

各系(院)成立新生個人空間建設合格驗收小組,對照新生個人空間建設標準展開自查;學生工作處成立新生個人空間建設合格驗收檢查小組複查,確保新生個人空間建設全部通過合格驗收。

2.評比及表彰(12月2日-12月12日)

學校將對個人空間建設表現突出的學生進行表彰,設「空間達人獎」10名,一等獎30名,二等獎60名,三等獎120名。對學生空間建設組織得力、成效顯著的單位頒發「最佳組織獎」。學校將召開表彰大會對獲獎學生及團體頒發榮譽證書及獎金。

五、建設保障

(一)成立組織機構

1.學校成立2015級新生世界大學城個人空間工作領導小組:

組長:劉鳳姣

副組長:於安國、邱學文、孫魁

領導小組下設工作辦公室。

主任:夏敏

成員:學生工作處全體人員

2.各系(院)成立2015級新生世界大學城個人空間建設工作小組:

組長:各系(院)書記、主任

成員:各系(院)輔導員、專業教師

希望各系(院)提高學生世界大學城個人空間建設的重要性認識,認真組織,加強管理,把學生個人空間建設成學生學習成長的優秀平台。

附件:1.學校世界大學城2015級新生個人空間評分細則

2015月10月12日

附件1學校世界大學城2015級新生個人空間基本要求

一、欄目設定(以下標題僅供參考)(5分)

自建欄目內容須包括專業課程學習、實踐天地、個性化欄目等3個方面的內容,欄目名稱可自行擬定。每少乙個欄目設定扣1分。

二、刊頭設計(滿分為10分)

1、建設空間刊頭必須包括四要素:學校名稱(湖南工藝美術職業學院)、所屬系部、班級、姓名。

三、專業課程學習(滿分為35分)

1、以所學課程為二級欄目,上傳本門課程的學習心得、作業展示、課程學習資源、專業資源庫等。

2、每個子欄目所傳資料至少2個以上。

3、每個子欄目所傳資料需科學、豐富、切己。

4、專業資源庫等學習拓展資料能充分體現學生專業學習的主動性和專業視野的廣度。

四、實踐天地(滿分為10分)

整理在校期間參與的社會實踐調查、校園文化活動、專業技能大賽等,包括活**片、總結、獲獎情況等,上傳資料1次以上。

五、互動交流情況(滿分為10分)

1、積極建立、加入***組,如輔導員***、教師***、同學***等。

2、主動與輔導員、教師互動交流,提交教師布置的作業,提出自己生活、學習的思考與困惑,分享自己的學習成效等。

3、要求加入好友數不低於50人,其中必須加「空間勵志園」、「空間怡心園」、學校校領導空間。

六、個性化欄目(滿分為20分)

本欄目可根據自身個人特長、興趣、愛好等設定「我的工作」、「生活感悟」、「秀出真我」等個性化子欄目(子欄目名稱可自擬),建立2個以上的子欄目,每個子欄目上傳資料3次以上。

七、空間設計效果(滿分為10分)

空間版式設計美觀、精緻,並設定了動畫、**等多**效果,空間內容充實、豐富,特色鮮明。

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