——高二歷史學科疑難問題解決
麗水市教育局教研室丁可民
2023年3月25日
為了幫助我市高中歷史教師以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中遇到的各種各樣新問題，把教學與研究有機地融為一體，進一步提高我市高中歷史教師的研究能力和教學水平，實現我市普通高中歷史學科教學水平的跨越式發展，現根據《浙江省中高中教師專業發展培訓若干規定（試行）》及《麗水市普通高中五項行動計畫》的要求，特制訂《麗水市高二歷史教師培訓方案》。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，遵循高中歷史教師成長規律，滲透「教育科研型」人才培養的教育理念，充分利用省市教研室、省市名優教師等優質資源，堅持按需培訓的原則，突出時代性、針對性、實效性和先進性，努力探索優質、高效、開放的培訓模式，培養適應高中歷史教學發展需要、具有現代教育素質能力和創新精神的教師，以促進教師的專業化發展，保證新課程持續有效地實施，從而推動我市高中歷史教育的改革和發展。
二、培訓目標
1．以高二新課程專題講座和課程模組為主體內容，通過集體培訓學習，幫助教師逐步解決課程實施過程中的重點、難點和關鍵問題，增強教師的課程實施能力，提公升課堂教學效率和學生學習發展能力，提高高中歷史教育質量。
2．通過對新課程教育觀念和評價思想的相關理論的**，全面提高歷史教師的學科素養，正確把握歷史教學特點，積極改革課堂教學方式，研究學生自主、合作、**的學習方式，把握現代學習方式的本質特徵，創造性地引導和幫助學生進行主動的、富有個性的學習。
3．通過對新課程相關理論與實踐的研修，進一步提公升教師良好的思維品質，增強受訓教師的歷史責任感和課堂教學實踐操作能力。
4．通過專家引領、名師指導、專題研討、專業素養評估等，促進教師符合本人實際的個性化專業發展。
三、培訓物件
政治素質好、事業心強的麗水市在崗高二歷史教師。
四、培訓時間與內容
1．培訓時間：2023年8月23—25日，共計3天24學時。
2．培訓內容：包括理論研究、教學技能**、教材疑難問題解決、試題研究等。培訓具體內容安排如下：
五、培訓形式
1．專業素養評估：對每位學員的專業知識（本體性知識、條件性知識、策略性知識）、專業能力（課堂教學能力、試題研究能力、歷史學素養）等以試卷的形式進行評估。
2．專家報告：系統把握當前國內課程與評價發展的趨勢，引領教師的專業化發展；準確把握浙江省課程評價的趨勢與發展方向；學會可操作的課堂教學基本技能，創設有效的課堂。
3．專題研討：以案例或課例的形式系統剖析高中歷史教材中的若干疑難問題，研討其解決策略，並在多元視角的研討中，提公升教師分析問題、解決問題的能力，領會教學智慧型，提公升了教師的執教能力。
4．讀書沙龍：閱讀教育教學理論書籍是教師專業發展的重要途徑，依據教師不同的閱讀階段與水平，開設相應的書單，並要求學員寫一定字數的讀書筆記，同時舉行讀書沙龍，沙龍應推選主持人，活動由學員自主策劃。
5．教育論壇：就教育教學中的熱點話題，通過qq群提出不同觀點，展開辯論，互相切磋，共同進步，並支撐學科教學向更加理性的方向發展。
六、教材資料
根據培訓內容選購教材及輔助資料，編髮部分講義。
七、培訓考核
1．考核內容：原則上由課程考核、教育教學實踐能力和工作實績三方面組成，再結合出勤，作業完成的質量等因素綜合評定。學員經培訓合格後，報請市教育局師訓處頒發《麗水市高中教師市級培訓合格證書》。
2．具體任務：通過培訓，要求學員完成以下內容：
①撰寫一篇反映自身教學特色的教學設計；
②撰寫一篇不少於的評課意見；
③撰寫一篇反映自身教學特色的**或經驗總結；
④做好研修過程記錄或報告上交（備案並有宣傳、展示意義的材料）；
⑤完成乙份專業素養評估材料。
八、閱讀書目介紹
1．顧明遠，石中英著：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2023年）解讀》，北京師大出版社。
2. [美]傑拉爾德·s漢納[美]佩姬·a德特默著，王艷玲譯：《課程的情境適應性評價》，浙江教育出版社，2023年6月，第一版。
3．[美]戴維·公尺德伍德[美]尼爾·伯頓著，呂良環譯：《課程管理》，浙江教育出版社，2023年6月，第一版。
4. 皮連生，劉傑主編：《現代教學設計》，首都師範大學出版社，2023年1月，第一版。
5．沈毅，崔允漷：《課堂觀察：走向專業的聽評課》，華東師範大學出版社，2023年10月，第一版。
6．孟鐘捷：《全球化時代的歷史教育——訪[德]蘇珊·波普教授與尤塔·舒曼博士》，《歷史教學問題》，2023年第2期。
九、培訓經費
按照有關規定，每位學員收取培訓費200元，差旅費回原單位報銷。
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日前，由麗水市教育局教研室主辦的 高中英語教師新課程專題培訓 圓滿結束。本次培訓從2011年8月22日到9月18日分三個時段舉行，依據 浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定 試行 及 麗水市普通高中五項行動計畫 的檔案精神展開，是我市中小學教師繼續教育的主要組成部分。本次高中英語培訓依照高 二 高三...
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