一、 導言
當今大學生已成為電腦消費中乙個不可忽視的群體。而當今大學生已成為電腦消費者中乙個不可忽視的群體。而在電腦逐漸走進大學校園的同時，電腦的消費和其對大學生生活的影響也越來越受到社會各界和學生自身的關注。
那麼大學生目前對電腦的需求和消費水平，以及購買電腦前後的心理狀況究竟怎樣呢?本次調查以研究以上內容為目的，希望通過調查的資料分析，能給大家一些電腦消費和使用方面的指導性建議。
二、 方法
1調查物件及資料收集方法
本次調查以太原理工大學在校全日制本科生為總體，採用多階段隨機抽樣方法選取調查物件。本次調查採取問卷法收集資料。問卷由18個問題構成，主要詢問了學生是否購買了電腦，購買時考慮的因素，購買電腦後對學習、生活的影響等方面的一些具體情況。
實際發放問卷300份，**有效問卷274份，有效**率為91.3℅。實際調查樣本的構成情況見以下**。
2資料整理和分析
全部問卷資料由調查員檢查核實後進行編碼，然後輸入計算機．由領導小組成員手動利用計算器等工具將資料進行整理統計。有各位同學自行利用已整理的資料進行分析。本調查報告的分析型別主要為單變數的描述統計和雙變數的互動分類統計。
三、結果與分析
1．大學生對電腦的消費情況
(1)大學生對電腦消費的總體狀況
調查結果顯示在抽樣樣本中有電腦的同學佔47.8％，沒有電腦的同學佔了52.2％.對於沒有電腦的同學目前選擇不購買電腦的主要原因．已做成錐型圖如下
如圖中資料所示，不購買電腦的主要原因是因為經濟條件限制，佔了35．8％．如果經濟條件允許的話，這裡的35.8％將有可能轉為已購電腦的樣本，如果是全數轉移已購電腦人數將會增至66.5％{47.
8％+52.2％×35．8％)，說明經濟條件對學生購買電腦的消費起著主要的決定性作用，所以有相當一部分同學可能有消費電腦的期望而受到經濟條件的制約，這部分同學可能會選擇在學校機房上機或在校外網咖。考慮到學生們的課餘上機學習，學校可針對調查資料合理有效地開放機房，便於學生們課餘對電腦的使用。
而另乙個比較可觀的資料，暫時不需要的佔了31.5％。這說明電腦的使用與平時的學習相關性較小。
調查資料顯示，學生不購買電腦的原因是擔心電腦丟失的選擇率只有10.8％。這說明同學們對學校的治安管理心存顧慮，認為太原理工大學的治安管理還需進一步加強。
以上是選擇目前不購買電腦的主要原因，下面我們來看一下沒有購買電腦的同學認為購買了電腦的同學在購買前後的變化，具體資料如下圖所示：
從圖中我們可以看出．與他人交流減少、學習成績下降、課外活動減少、逃課增多的佔73.1％。資料說明大部分沒有電腦的同學認為買了電腦之後負面影響比較多，比如影響了學生的正常交際和正常學習生活，這些因素有可能成為其他同學不購買電腦的間接原因。
而也有一部分同學因為購買電腦實際操作動手能力變強，所佔比例為26.9％
（2）購買趨勢
根據我們的調查顯示，沒有電腦的同學預計在校期間購買電腦的比例為52.5％，沒有購買打算的佔47.5％。
資料顯示大部分同學都有在校期間購買電腦的打算，佔了52.5％，購買電腦的打算反應了同學們對消費電腦的期望值，在上面對沒有購買電腦的同學不夠買電腦原因的分析中可以看出由於經濟條件不允許的居多．在排除了這個外界因素後，同學們還是更在乎使用電腦給自己帶來的便利。
（3）購買電腦時考慮的因素
不同性別的個體，其社會化過程所具有的特點不會一樣。那麼在選擇電腦時考慮的因素，男女生會不會有些不同呢?讓我們通過下面的資料表來進行分析。
資料表用柱形圖表示如下：
從圖中可以看出在男女生選擇最多的都是電腦的技術效能的基礎上男生選擇技術效能的比例是83.1％．而女生有76％。在我們的訪談過程中,大部分男生都表示將會考慮公升級記憶體。
相比之下女生們則表示對效能沒有太多要求近期內不會考慮公升級記憶體。
從圖中可以看出在除技術效能以外，女生考慮最多的是品牌和**，其中41.7％的女生將品牌作為首要考慮因素，相比之下．男生只有32％的人選擇首要考慮品牌，這可以看出女生對整合性技術製作的電腦信賴度要比男生高出很多，一般品牌機要比同效能的相容機**高，但售後服務要好，從本題中男女生在**方面要求的對比度中可以看出，女生對**的考慮要少於男生，這可能也與女生選擇品牌機比男生多有關。
從圖中資料也可以看出．絕大部分男女生都沒有將電腦的款式作為首要考慮因素(選擇款式作為首要考慮因素的男女生分別只佔12.4％和30.2％)．這說明大學生對電腦的外觀和造型並不是十分追求．而更在乎其內在的配置。
（4）購買電腦地點
購買電腦時，同學們通常選擇的地點是哪兒呢？通過調查資料的比較．我們來做簡要的分析。
從圖中可以看出，在選擇地點時，同學最願意去的是賽格數碼城，由此可見賽格數碼城在校園的電腦市場還是占有很大比重的。此外，還有很大一部分同學表示，願意回家鄉購買。
（5）購買的電腦品牌
調查資料顯示，我們對同學們購買電腦時的品牌傾向分析如下：
從圖中可以看出，選擇聯想、ibm的佔28.7%，另乙個比較可觀的資料是惠普所佔的比例，這說明這兩種品牌的電腦在校園潛在的市場還是很大的。
2大學生對電腦的使用狀況
(1) 購買電腦的主要用途
① 購買電腦後和購買電腦時初衷的對比
購買了電腦的同學，他們對電腦的使用是否和他們購買電腦的初衷一樣呢？通過調查資料的比較．我們來做簡要的分析。(百分比)
從圖中可以看出已購買電腦的同學購買時的初衷和購買電腦後對電腦的使用在學習和娛樂方面有了很大的反差．購買初衷用於學習的佔55.8％．而購買電腦後實際用於學習的卻只佔32.3％，只佔55.
8％的57.9％，那麼其他的同學轉向了**呢？從圖中資料問的比較可以看出電腦用於娛樂的人數大幅增加，增加了25.
3個百分點（佔總體)。使得購買電腦初衷是用於娛樂的29.4％（佔總體) 公升至了現在用於娛樂的百分比54．7％，同比增長86.
1％【(54.7—29.4)／29.
4】近一倍．這是乙個十分驚人的數字。這說明了大學生對電腦用途思想意識上的轉變是十分明顯的，是什麼原因導致了這部分大學生對電腦的使用從學習轉向了娛樂呢？如果大部分人都將娛樂作為電腦的主要用途，在校園裡推行電腦的使用是否還有實際意義和價值呢?
這些確實值得我們深思。
② 電腦主要用途的男女生互動分析
男生和女生在社會意識形態的差異是否也會表現在對電腦的使用上呢．我們對電腦的主要用途做了男女生的互動分析。
資料統計如圖中所示。從圖中可以看出．女生購買電腦主要用於學習的比例要比男生多了10個百分點，分別佔33％和23％．而男生購買電腦主要用於娛樂的要比女生多了10個百分點，分別佔了62％和52％．從資料的對比中可以看出男女生在電腦用途上認識的差異。
(2) 使用電腦對學習成績的影響
電腦的使用給大學生帶來了很多便利，對學習成績是否也帶來了積極的影響呢？我們針對電腦的使用對大學生學習的影響做了調查和統計，統計結果如下圖所示：
調查資料顯示44.3％的被調查者表示他們在使用電腦之後學習成績沒有影響。84％的大學生在使用電腦之後學習成績並沒有提高，其中有16％的大學生學習成績出現了較大或大幅的下滑，這說明電腦的便利並沒有給大部分大學生的學習成績帶來積極的影響。
對於負面影響產生的原因，也許我們可以從前面對大學生使用電腦的主要用途和大學生使用電腦的時間的資料分析中得出結論。而對此種問題，學校也應考慮採取適當的措施對學生做出正確的指導，使大學生的學習生活不要因為電腦的不合理使用受到影響。
四、小結
本調查報告通過對抽樣調查資料的統計分析，從頻率、方式、內容等方面描述了目前大學生消費電腦和使用電腦的基本狀況和表現出來的特徵．並分析了男生和女生在消費電腦時考慮的因素和使用電腦的主要用途上的差異。研究所得到的主要結果有以下幾點：
1、在校大學生沒有電腦的人數要比有電腦的人數多．且沒有購買電腦的同學大多數都有在校期間購買電腦的打算。
2、沒有購買電腦的同學不購買電腦的主要原因首先是經濟條件不允許，且大多數同學購買電腦可接受的**是4000～5000元，少有同學是因為擔心電腦丟失而不購買電腦。
3、在購買電腦時考慮的因素方面．男生比女生更有自主性．而女生比男生更具依賴性。
4、大部分學生在購買電腦的初衷和實際使用用途上有很大的差異．其中用於學習的明顯減少，用於娛樂的明顯增多。且在實際使用中男生比女生用於學習的少，用於娛樂的多。
5、使用電腦後，多數大學生的學習成績沒有受到影響，也有相當一部分學生表現出了成績的下滑。
針對以上調查結果．建議學校合理開設機房，為沒有經濟條件購買電腦而有使用電腦需求的同學提供便利。並適量限制學生使用電腦的時間，避免沒有自制力的同學因為過度使用電腦而影響正常的學習生活。同時在我們調查訪談中也發現學生對電腦輻射防護意識並不強，建議各高校多做關於電腦輻射防護措施的宣傳，提高大學生自身健康防護的意識。
大學生消費狀況調查方案
5 在校大學生的學習費 學習費是指大學生在日常生活中用於學習方面的費用支出，比如購買書籍 音像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用於在校大學生課餘之外知識的補充，同時豐富大學生的精神生活，是大學生日常生活中十分重要的支出。了解此項費用的支出可以了解大一至大三學生的消費理念，進而反映在校大學生的世界...
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一 調查目的與內容 為幫助當代大學生樹立正確的消費觀，培養和加強大學生的財商，我們對大學生普遍的消費情況進行調查。二 調查總體 樣本和資料收集與分析方法 本次調查的總體為南通大學所有年級的學生。本次調查的樣本規模為 每個年級成功調查50人，四個年級總共成功調查200人。本次調查的分析單位為個人。調查...
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西安工業大學未央校區大學生電腦消費情況的調查方案 一 課題的研究背景 電腦，是現代人生活不可或缺的高階電子產品，對於正在工作的人們來說，電腦為他們處理事情提供了很大的便利。而對於現在的大學生，電腦好像也變成了生活必需品，似乎每個宿舍的每個人都有一台電腦。大學生對於電腦的需求目的是什麼？他們如何選擇自...