2023年上學期
語文教研組工作計畫
樂安鎮思遊中學語文教研組胡獻平
為了進一步推進我校的語文課堂教學改革，深化素質教育和創新教育成果，全面加強教師日常教學常規管理，努力提高課堂教學質量，紮實推進、穩步提公升學校語文教育教學質量，配合學校中心工作，狠抓學風建設。本學期，我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準解讀》，紮實進行校本教研，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規範教學常規，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。以實施素質教育為突破口，以學生發展為本，以課堂教學為主陣地，打造我校的語文教學品牌。
繼續加強校本課程建設，以學校工作為主線，不斷提公升課堂教學質量，積極作為，高標準、高質量完成本學期相關工作，確保我校語文教學質量再上新台階。
一、指導思想
以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。以「注重積累，培養習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育」新課改理念為基礎，深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設,轉化教師的教學行為。積極貫徹學校教導處工作計畫，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準解讀》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。
要加強隊伍建設和學科建設，向創新和效率要質量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設活動，以推進課程教學為中心，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。
二、工作目標
1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。
2、在繼續訓練並培養學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現代資訊科技與語文課程的整合，將現代資訊科技引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環境。
4、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、**能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
7、注重骨幹培養和帶教工作，提公升組員整體素質。進一步規範教學行為，提高教學質量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。
8、繼續強化協作精神，建立團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作。
三、工作安排
（一）重點工作(中心工作)
1．以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的45分鐘時間，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
加大課改力度，努力探索適合我校語文教學的教學模式。所謂教學模式是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的，較為穩定的教學活動結構框架和活動程式。
教學模式改革有利於將先進的教育理念轉化為具體的課堂教學行為與實際操作辦法，從而實現課堂教學的有效與高效。
現在很多學校都推出了各種各樣的教學模式，但不管名稱怎樣變化，其教育理念應該都是一樣的，那就是要改變學生被動接受知識的狀態，要讓學生主動地學習，主動參與學習的過程。「課改就是改變學生學習狀態」。再者，教學模式也不應該是教條的、呆板的，我們要充分考慮校情、生情，靈活的運用與處理，以求達到同乙個目標。
下面，介紹一種模式——三段六步教學法
三段：課前自主**學習——課堂合作**學習——課後自主訓練提公升
六步：1）、讀書自學、自主**：
結合文字和學案，獨立思考，形成自己對**題目的見解，並明確自己的疑問。
2）、完成學案、訓練應用：學生完成自學任務後，在導學案問題的引領下對教材文字進行二度**，找疑難，找不足。對學習任務的完成，要注意因材施教，分層教學。
如a層全部做，b層不做帶**號的題，c層不做帶*和**號的兩種題。（注：只提要求，老師或小組長要落實，對範圍內的任務要求100%完成）。
3）、分組合作、討論解疑：小組長組織本組成員先一對一進行分層討論，然後小組內部交流討論；學習小組長組織小組的每乙個成員積極參與，討論將要展示的內容，討論自學中遇到的困惑；老師也要深入小組參與學生討論，及時發現問題，了解學習程序；討論時可以形式多樣，先同層次進行討論（a與a，b與b，c與c），然後進行跨層次討論，如a與b，b與c，實現互幫互助。
4）、展示點評、補充質疑：b層c層展示為主， a層點評、拓展，全員參與，便於評價；展示（脫稿）的內容可以分為：四點：
重點、難點、易錯點、聯想點。四類：規律、方法、小竅門、跟蹤練習；點評、質疑。
是深挖教材、生成目標的關鍵。質疑不同思路、不同方法，點評思路、總結規律；評價時，可a層展示加1分，b層展示加3分，c層展示加5分，以鼓勵下游的同學參與學習，實現全員參與。特別要求脫稿進行展示，可大大提高學習效益。
5）、總結反芻、當堂檢測：
總結梳理,反思學習目標達成情況，鞏固、深化所學內容
6）、自我完善、訓練提公升
通過完成訓練學案，總結課上所學，反思目標達成，鞏固學習成果。
2.課改的主方向是兩個，其一，鼓勵參與，增加參與度，其二，加大班班通的使用力度，在如何有效地使用班班通上下工夫。
3．進一步規範和加強語文教研組閱卷等相關的制度建設，增強責任心，真正提高教師的責任意識。
4．加大教研組的校本培訓工作，提高教研組自培的能力。
5．每個老師上好一堂教研課，評好每堂教研課，要求以作文教學輔導，或作文講評課為主，配合名師工作室，完成七年級作文教學序列以及微課的錄製。
6.繼續組織組織學生參加各類作文大賽，特別是關工委組織的「中國夢，我的夢」主題徵文，和「文心杯」的徵文，在競賽中鍛鍊提高學生的寫作水平。
2014.2.
年上學期語文教研組工作計畫
張鎖小學2013 2014年上學期 語文教研組本學期的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，團結協作，真抓實幹，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下 一 認真學習理論，更新了教育觀念 作為學校最大...
上學期語文教研組工作計畫
1 加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課 複習課 評講課以及新課程的具有特色的教學模式 統籌安排好指導課 公開課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。提倡老師之間多聽課，多學習，多交流，每位教師至少要有五次聽課記錄。計畫七年...
2023年上學期小學語文教研組工作計畫
根據縣教體局工作會議精神，確立曹家牙小學2012年語文教研工作的奮鬥目標是 以素質教育理念為根本，以提高教育質量為核心，提高教師專業發展水平，全面提公升語文教學質量，不斷促進我校語文教研工作又好又快發展。特制定本計畫 一 認真學習，大膽勇敢實踐，深入推進語文課改。1 深化語文課改，大膽勇敢實踐探索。...