如何選擇課外讀物

前些時候，報紙曾報道過這樣一件事：某小學一位姓林的學生放學路過一街邊書攤，看見一本武俠**的內容奇異有趣，便買下來看。書上瞎吹上安徽九華山能修煉法術，煉了法術會飛簷走壁、騰雲駕霧、穿牆入室。

他越看越入迷，終日胡思亂想，便萌發了上九華山修煉法術的念頭。有一天，他揹著家人偷偷出走了，歷盡千辛萬苦，輾轉了十多天才到了九華山。一打聽，卻根本沒有那回事，他只好失望地下山了。

在回家路上，錢用光了，又冷又餓，只得弄些山薯和野果充飢，後來終於暈倒在路旁。幸好當時被人發現，及時送他進醫院，並通知家人來護送他回家去，才免遭生命危險。事後，小林同學既慚愧又痛心，後悔當初真不該去讀那些不健康的課外讀物。

小學階段是長身體、長知識的重要階段。多看些課外書籍，以增加知識和擴大視野，豐富、充實和提高自己的知識水平，這是十分必要的。但是，讀書並非常說的那樣"開卷有益"。

那些思想內容不健康的書，就不但無益，反而有害。所以，同學們在選擇課外讀物的時候一定要慎重。

選擇課外讀物，最重要的是要確定標準。當然，標準可因人而異。但作為小學生，建議應按如下標準來選擇課外讀物：

一是有利於促進身心健康。讀書可啟迪心靈，可使人得到充實和完善，就像運動有助於身心健康一樣。所以，同學們平時選擇課外讀物要注意科學性，要對身心健康有利。

例如多讀一些歷史故事、英雄故事、科學家故事方面的書，對日後的成長有很大的促進作用。二是有利於促進課內的學習，也就是說要結合自己所學的各門功課來選擇課外讀物，以擴充套件知識面，並加深對課內知識的理解。如經常讀一下《十萬個為什麼》，會對課本知識的理解和動用起極大的促進作用。

三是符合自己的愛好和興趣。人各有各的愛好和興趣，有些同學愛寫作，那麼，就可以選讀那些有關提高寫作能力方面的書；有些同學喜歡畫畫，就可以選讀美術方面的書……但是要注意，這裡所說的選書要符合自己的興趣和愛好，並不是說可以從純興趣出發，愛好什麼就讀什麼。而是要在健康標準範圍之內來選擇。

值得注意的是，有些課外書不一定都十分適合你的愛好和興趣，但對你的學習有幫助，對打好堅實的知識基礎有好處，這時你也要認真要求自己去讀。四是要符合自己的閱讀能力。閱讀能力各有高低，即使同乙個年級的同學，也各有不同，因此選擇讀物的深淺度要與自己的能力大體相同。

就目前來說，小學生宜選些短小明快、通俗易懂的書來讀，以利於消化和吸收。最後，同學們還要根據自己的課餘時間來選擇適量的課外讀物。要分清主次，保證把主要時間用在學習書本知識上，然後才按課餘時間的多少來選擇課外讀物。

說算書選了一大堆，沒時間去讀，也是白搭。

選擇課外讀物並非難事，只要你肯留心，把握好尺度，你一定會在茫茫的書海中，找到你的健康、知心朋友--理想的課外讀物。