設計素描訓練課題：
一、創意思維與設計素描概論
思考題：
如何從系統的認識方法中強化設計觀念，並逐步形成設計意識？（一千字左右）
二、細節的觀察練習：
1、通過對事物的微觀世界的觀察，尋找陌生的意象，並把你的所見用微觀放大的形式表達到你的畫面上去，用寫實的技法表現新的陌生的視覺意象。
三、時間觀察練習：
1、觀察一事物因時間推移而產生的形態變化，用手繪方式畫出四種變化，8開紙。
2、觀察乙個同學一天的活動情況，找出六種以上形態和感情變化的特徵，用攝影的方法記錄。
四、設計中的結構語義訓練
應用結構素描訓練一幅，工業產品靜物寫生；
五、線語言訓練
1、自選12個感情片語，用線形態進行創意，要求表達出線的表情因素（八開紙，12個線表情）；
2、任選乙個物象用不同的線表情改造它，要有情感表達，並用相應的片語命名 。
六、光造型與明暗語義的訓練
光造型訓練，運用各種光源照射富有造型的實物所產生的光暈、光斑、投影等光效應來進行光造型，用攝影手段進行記錄過程。
七、非常觀察與構圖的意象
以一幅或幾幅熟悉的作品為母本進行切割後重組畫面，打破一般的構圖規律，達到改變後所帶來的新的視覺衝擊，如「險與穩、動與靜」等，用剪貼手法製作。
八、材質——創意的魔力棒
以「熱情」與「冷豔、 「剛毅」與「柔情」兩對片語為創意主題，用相應的材料表情進行畫面組合構成。要求畫面的構成形式和語言表達具有畫面感和審美價值；
九、破壞與新增的意境
1、以紙杯為基本素材，運用破壞與新增的造型語義進行新形態的組合創意練習，並用攝影手段記錄創意過程。
2、自選乙個或多個實物進行解構重構，由此創意出新的形象，並賦予新形象一定的象徵意義。
十、聯想的語義
1、在你熟悉的生活中尋找合情不合理的現象，不少於四種視覺形象，用攝影的方式記錄下來。
2、用「異化」、「突變」、「象徵」的方法，以「蛇」「老鼠」兩個動物進行聯想創意，創作讓觀眾產生豐富聯想的畫面或形象（8開紙上手繪六種結果）。
十一、誇張、幽默、逆向思維語義訓練
1、用誇張的手法表現速度的概念（如快慢），不少於4組。要求大膽誇張，具有濃厚的幻想意味；
2、根據自己的生活經歷或憑空想象，用形象語言表現出6種不用筷子吃飯的方法，要求含有幽默的寓意。
十二、進入設計大門潛修創意心法
思考題（**）：作為一名立志投身藝術設計事業的大學生，要在未來充當好設計師這個角色，你認為應該做好哪些準備？結合本課程的學習，談出自己的切身感受，並舉出例項佐證。
（不少於1500-，**成績佔期末考試總成績的40%）
期末測試題：
以《我們的地球》為主題進行公益性的廣告創意。
要求：採用聯想、誇張、幽默、逆向思維等創意手法進行創意。要求作品具有畫面感，表現語言要有材料感，給人豐富的聯想，表現形式不限，作品不小於4開，並在畫面的右下角落款撰寫設計說明（約200-左右）。
期末測試交原稿，平時作業攝影後刻盤，請學習委員將的作業手繪稿和電子稿收齊，於本學期第十五周星期四下午（6月7日）統一交給我，有不明白之處與我**聯絡139********。
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