教學目標
一、熟悉學生情況，建立課堂常規。
二、能夠和大家一齊整齊地演唱並背唱歌曲《你的名字叫什麼》。
三、學習以**的方式與教師和同學交往，喜歡並樂於參加**實踐活動。
教學內容
一、學唱歌曲《你的名字叫什麼》並進行歌表演。
二、編創與活動。
教學重點：學唱歌曲《你的名字叫什麼》並進行歌表演
教學難點：編創
教學過程
一、小朋友排隊進教室，師安排座位
二、學唱歌曲《你的名字叫什麼》並進行表演。
1、師：小朋友你們一定想知道其他小朋友的名字吧？我們先來學唱一首歌曲，這首歌曲的名字就叫《你的名字叫什麼》。
學會了這首歌之後，你就可以用歌聲去認識其他的小朋友了。你們想學嗎？
2、聽錄音，讓學生學會聆聽。
3、師範唱，給學生完整的歌曲感受。學生在聽時可輕輕拍著手合上歌曲的節拍，心裡默唱。
4、跟著師琴聲輕輕唱。
5、師唱學生回答；學生和學生邊唱邊問答。以多種多樣的形式進行表演。
三、編創與活動
1、通過**會的形式，鼓勵學生主動參與**實踐活動，培養學生的自信心。
讓學生表演乙個自己很拿手的節目：小朋友在幼兒園的時候一定學了唱歌和跳舞，下面老師就讓小朋友來比式比式，看看哪位小朋友表演的節目好。
讓學生以個人的方式或小組形式，面向大多數學生展開活動，人人參與，給每個人參與的機會、表現的機會，培養學生初步的表現力。
2、每乙個節目表演結束後，全體學生以拍手的方式給予表演者鼓勵。
四、課堂小結：
這是一年級小朋友的第一堂課我想培養學生的興趣是很重要的，所以我在這一節課更多的是以遊戲為主。
你的名字叫什麼
6 初聽歌曲，感受歌曲情緒。7 用聽唱法練習 8 教師用唱的形式問，學生回答。教師引導學生邊回答邊拍手 9 學生用唱的形式相互問答。教師對不足之處進行糾正。三 創編與活動 1 師 今天，老師和小朋友們一樣，認識了那麼多的好朋友，心裡十分開心，我想唱首歌作為禮物送給你們。教師表演。2 師 你們也和老師...
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