教師趣味運動會
五一回家之前，年級組開會說下週老師們要組織教師趣味運動會，有自行車慢騎，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子，還有定點投籃，時間定在下週三，我能玩其中的兩項，跳繩和踢毽子。
正好五一回家，我週三回來的，我忘了這個事了，而且也沒報名，xx回來告訴我，說跳繩已經比賽完了，我一聽，好可惜啊！自己也想跳一下，說第二天還要比賽踢毽子，所以我就只能去踢毽子了，到哪的時候我問那個體育周老師跳繩今天還能補嗎？老師們都很熱情，說可以補得，咱搞這個活動這就是娛樂的都可以來的，所以我今天補了跳繩，跳了140個，聽說還進了前六呢！
前六名都有獎項可以拿。我們實習老師出了乙個小狀元——吳理華，她是跳的最多的，跳了180個。我很幸運拿到了第六名。
接下來又開始比踢毽子，當時就我和乙個初一的老師，我剛跳完繩，有點累，所以讓那個老師先踢的，三分鐘時間有點長，前面還可以，後面就沒有勁了，那個老師踢了153個，就到我了，我第一下踢得特別好，一下踢了50多個沒壞，到後來我就數蒙了，xx也數蒙了，就那個老師數著呢！到後來我就一點勁也沒有了，就開始踢兩個壞一次，踢三個壞一次那樣，時間太久了，太累人了，再說我是剛跳完繩，勁已經用的差不多了。最後踢了190個吧！
我也忘了。
後來聽說我在這次趣味運動會上拿了兩個獎，乙個第一，乙個第六。聽到之後挺開心的，說明自己還是很年輕的呵呵。。。。還是有活力的。
第一次班會
今天我開了第一次班會，由於沒有經驗，也不知道學生們喜歡什麼樣的班會方式，我就去網上查了一下，選了乙個「優缺點」班會。班會的主要流程首先是自我檢視環節：寫下優缺點。
然後是別人眼中的我環節：同學之間的互評，讓其他同學來說說自己的優缺點。最後再做乙個總結。
班會進行得很順利，學生們都很積極。在第乙個環節中，同學們都認真地寫下了自己的優缺點。有的同學說自己上課不遵守紀律；作業不及時完成。
優點是能夠與同學友好地相處等等。針對同學們的缺點，我做了一些點評，並且給予了一些中肯的建議，在以後的學習生活中應當如何去改正，變成一位更加優秀的學生；對於優點我也及時地給予了肯定。
第二個環節當中，我讓學生們以四個人為小組進行互評，寫下其他三位組員的優缺點。有時候旁觀者清，當局者迷，讓其他同學指出自己的不足，說出自己的優點。更加能夠了解自己。
優點繼續發揚，缺點努力去改正。
最後我總結了這次班會，告訴同學們。在生活學習當中，要正確地認識自己。揚長避短，文明成長，快樂學習。
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