小組通過調查問卷的方式，以蚌埠市大學城區的53721名大學生為樣本，共發放問卷160份，收回160 份，有效**率100%，本次調查主要涉及大學生兼職的型別、目的、範圍情況等內容最後從性別、年級、消費等因素上分析了大學生兼職的成本與收益的經濟情況。
摘要： 兼職，已成為許多大學生生活中不可缺少的一部分，同學們做兼職在大學校園中也是非常普遍的。在市場經濟環境下成長起來的當代大學生有著強烈的市場意識,渴望通過兼職豐富社會閱歷,獲得工作經驗，隨著經濟的發展，競爭的激烈，就業形式日趨嚴峻，為了在畢業後能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作。
無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。我們試圖了解大學生兼職的成本與收益，以期掌握大學生兼職的一些特徵，故隨機調查了大學城的部分學生。
關鍵字：大學生兼職成本收益經濟學分析
蚌埠大學城中共有48名男生和112名女生共計160人參加了這一次的調研，本次調查顯示，參與兼職的學生以大二為多，有54.3%的兼職人員是大二學生，17.5%的兼職人員是大一學生，而大三和大四學生更多的則是選擇出去實習。
由此可見，大二的就業緊迫感明大於大一，大二更是多了居安思危的想法，為以後順利找到工作奠定了較好的基礎。
大學生參與兼職的年級所佔比例
單位：人
1、學生兼職的原因
就目前來說，兼職打工的現象已經不再僅僅只是出現在經濟情況比較困難的學生身上，學生打工也不再是賺取生活費那麼簡單。
「我們一周就有十幾節課，自由支配的零散時間比較多，對於自制力不強的學生，很容易覺得空虛，就會在空餘時間睡覺、玩遊戲、上網聊天等，還不如出去兼職，掙點收入，活的充實一點。」安徽電子資訊職業技術學院的小劉（大二）對我們說。
「我的家庭條件不太好，學校裡安排的勤工儉學崗位太少，所以我就到外面兼職，做家教或是**員，為自己掙點生活費，減輕家庭生活負擔。」蚌埠學院的一名學生說。此次調查中80%的學生每月生活費為500~800。
調查小組發現在校園海報欄裡，經常貼著各種各樣的招聘廣告。賺取一定的零用錢，獲取工作經驗，是大學生兼職現象不斷公升溫的一大原因。
二、大學生兼職的市場狀況分析
以龍湖春天為例，可以提供的兼職崗位主要有：家教、發傳單、**員、業務員、飯店服務員等服務性工作。兼職的種模擬較單一,而且差異較小。
總的來看,大學生一方面由於時間有限,只能選擇耗時少、收入較高的工作;另一方面,社會經驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。
調研中各兼職種類所佔比重
在調查的160名同學中，正在或曾經做過發傳單、**和餐飲服務的人較多，同學們一般以簡單體力勞動為主，工資普遍不太高，腦力勞動較少。
三、大學生兼職的成本分析
俗話說，世界上沒有免費午餐，又說天上不會掉下餡餅。這都是說，要獲得乙份收穫，取得乙份成果，總得付出代價。大學生在從事兼職取得利益的同時，亦將付出一定的機會成本、顯性成本和隱性成本。
大學生在兼職工作的過程中要花費諸如車費、用餐等資金，這些貨幣支出屬於顯成本；另外，還包括隱性成本的支出，主要由學生在兼職時所花費的時間、精力、體力構成，不能被直接記錄和表示。但是，經濟學原理指出，隱成本可以從機會成本的角度來衡量，可以以學生原本可能用這些時間﹑精力、體力換取的學業成績作為衡量隱成本大小的依據。相比之下，顯成本是可直接衡量的貨幣成本，而隱成本的大小則可認為與至為重要的學業有關，同時它也是最容易被低估乃至忽視的成本。
人們對隱成本的衡量在很大程度上取決於個人的主觀因素，而正是一些觀念與態度方面的因素，使得很多在校學生對這種成本的估算過低，從而影響到他們在兼職時的決策。
調查中14.3%的受訪同學表示他（她）們有上課經常打瞌睡的情況。而有21.
25%的同學把不掛科作為他（她）們的學習目標，這些資料都從乙個側面反映出在兼職過多的情況下，多數同學不能妥善處理好學習與兼職的關係，進而影響學業學不到紮實的基礎知識。
4、大學生兼職的收益分析
雖然大學生做兼職的主要目的是為了掙取金錢，但他們說：「通過兼職，可以獲得比錢更重要的東西！」在調查中，我們特地對於那些「比錢更重要的東西」進行了統計，如下表：
期望收益
從收益的角度看，從事兼職的大學生其獲取的收益包括物質和精神收益。
（1）物質收益表現為：增加了物質收入，以用於學習和生活的消費。
（2）精神收益表現為：一方面，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以再兼職工作中鍛鍊自己與人相處、與人合作的能力，獲取了現實的工作經驗，發展自己在某一領域的技能，獲取某些形式上的收益，即為了畢業後自己的簡歷上有東西可寫，以此獲得比別人更好的工作經驗，在校期間讓自己多接觸各種不同的工作，以便能更好的判斷自己更加適合於哪份工作。
但是無論是對哪方面的收益來說，高校學生的預期往往都會偏高，這與他們對有關的風險與難度認識不夠充分有關。兼職必然伴隨著一定的風險與挑戰，大多數學生確實缺乏必要的計畫、組織、協調、領導、控制等管理經驗和市場知識，有些人甚至連保障自身權益所需的基本社會經驗都很缺乏。他們往往在沒有客觀的考慮自身與外界實際條件的情況下一味照搬別人的經驗，既沒有使自己特有的知識優勢得到充分發揮、無法有效獲取符合自身專業特點的經驗與能力，又不能充分避免自身不足帶來的影響，顯得「眼高手低」，對可能出現的問題與風險缺乏承受能力。
這些都會影響到他們在兼職過程中的成敗得失，使得此類實踐行為的收益往往低於其預期。
五、大學生兼職引發的問題的建議
1、合理安排兼職時間，協調好兼職與學習的關係。有部分大學生過於專注於做兼職，把學習都拋在腦後，甚至為了賺錢，逃課做兼職，這也是不妥當的做法。大學裡的學習是為了給進入社會就業做鋪墊，荒廢學習，就談不上有就業的資本。
2、有選擇的進行兼職，盡量做對自己未來有幫助的工作即盡量選擇那些符合自己職業規劃或者對自己將來職業發展有益的兼職去做，而不是眉毛鬍子一把抓，見什麼都做。選擇兼職工作前，應先考慮，工作對自身發展有沒有幫助，是否違背社會道德，然後才進行選擇。
3、不要把兼職只看做是兼職，當作是對自己的考驗，既然我們選擇參加兼職，那麼就要從中獲得知識，獲得工作經驗，而不是僅僅為了工作報酬。
通過本次調查活動，我們深入了解到蚌埠市大學城的學生的兼職情況，分析了大學生兼職的成本與收益。我們希望，社會各界人士能夠給予大學生兼職更多的關注，為大學生提供更多兼職機會，而同學自己也應對自己將來的事業做乙個清晰的規劃，選擇一些符合自己事業發展規劃的兼職來做，而不是盲目的去做；最後要根據各種兼職的不同要求在平時的生活中努力的去鍛鍊各種能力和素質。
班級：11級電子商務（2）班
調查人員：61104122029李娜娜
61104122017 李雲
61104122007沈菊
61104122027王文傑
61104122033章濤
61104122040李查
時間：2023年12月22日
關於大學生兼職調查方案
一 調查背景 隨著經濟的發展，競爭的激烈，就業形式日趨嚴峻，為了在畢業後能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園裡的一種普遍現象，其存在很久，已經成為大學生生活...
關於大學生兼職的計畫書
計畫制定 制定時間 2008.11.1 一摘要隨著社會生產力的大步向前邁進，知識的的積累也達到了空前的數目，大學生作為知識的應用者，即便學到再多的東西，也不會像以前那樣倍受人們青睞，而只有將學到的東西與實踐結合起來，才能真正做到當代社會需要型的人才。但目前大多數學校並沒有把學校教育同社會實踐結合起來...
關於大學生做兼職的問卷總結
關於在校大學生兼職情況調查報告 隨著大學教育由精英化向大眾化轉變，就業形勢越來越成為社會關注的焦點。由於市場經濟觀念不斷的日益深入人心，大學生不再滿足於單純的校園生活，而是更多的進行著社會實踐活動。兼職，這個往昔和大學生毫不相干的現象，已經佔據大學生生活的一部分。現在的在校大學生在校期間從事兼職工作...