一、談話交流，輕鬆入話。
1、同學們，你們喜歡看書嗎？最近，你們都讀了哪些課外書？
2、在你們的眼裡，那麼多的好書，都像什麼呀？
書是良藥——劉向說：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」
書是麵包——高爾基說：我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。
書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了乙個益友。
書是階梯——高爾基說：「書是人類進步的階梯。」
書是源泉——高爾基說：「愛護書籍吧，它是知識的源泉。」
3、三月份，老師推薦大家讀了《綠野仙蹤》，同學們一定有很多的收穫，現在就讓我們一起來聊一聊讀書心得吧。
二、共同研讀《綠野仙蹤》，學會讀整本書的基本方法。
1、學會了解作者，感受寫作背景。
（1）出示封面：這位漂亮的小女孩是誰？和她一起的還有哪些夥伴？（從封面上了解故事的主要人物）
（2）你知道這本書的作者是誰？你對他了解多少，能說說嗎？（板書：知作者）
弗蘭克*鮑姆，出生在美國。從小，他就患有先天性心臟病，不宜多活動，所以，他童年時代幾乎都在閱讀中度過。大量的閱讀，拓寬了他的知識視野，豐富了他的想象能力，為以後的創作奠定了基礎。
2023年，他的力作《綠色仙蹤》出版。《綠野仙蹤》誕生已經近110年了，一百多年，這個故事經久不衰，廣為流傳，甚至被搬上了熒幕，
2、學會看故事簡介，初步感知文字。
（1）請學生簡單地說一說，**主要寫了一件什麼事？你是怎麼概括出來的？找找你那本書的故事簡介。
(2) 從《故事簡介》中，我們可以了解本書的主要人物和主要內容。（板書：讀簡介）
3、學會看書目錄，詳細了解故事基本情節。
（1）我們還可以通過看什麼也能很快的了解故事主要內容？
除了故事簡介，我們還可以通過目錄了解本書的主要內容。目錄就是書中內容的高度濃縮，相當於文章的題目，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。咱們默讀目錄，看看每個章節主要講了什麼。
（2）誰能幫幫老師的忙？老師想看看多羅茜一路上怎樣結交了三位好朋友的？我要了解翡翠城怎麼辦？（板書：看目錄）
4、小結閱讀方法：知作者——讀簡介——看目錄，了解故事梗概。
這就是這節課老師帶給你們閱讀的第一把密鑰匙：了解主要內容。
三、深入分析人物形象
1、和書中人物交朋友。
（1）假如多蘿西來到我們班，你願不願意和她交朋友？為什麼？（小組交流，指名匯報）
（2）你還想和誰交朋友？為什麼？（讓學生盡情說。）
（3）老師還喜歡與故事中的另幾個人交朋友，你知道是誰嗎？
讀完這個故事，這幾個主人公一定深深映在了我們的腦海中。老師這裡有三張忘了寫名字的名片，你來猜猜他是誰？
（1）在歷險的過程，他竭盡全力想辦法，在一次次的歷練中變得聰明、智慧型。（稻草人）（2）他愛護弱小，乙隻螳螂被踩死都傷心欲絕，就算看見乙隻螞蟻，也會趕緊讓到一邊，怕傷害它。（鐵皮人）（3）遇到危險誰都會害怕，他最可貴的是明知有危險，為了朋友，也要挺身而出。
（膽小獅）
2．還有乙個人物， 是我們大家都喜歡的多蘿西，我們也來替多蘿西設計一張名片，寫下你喜歡她的理由。
3、剛才同學們都交流了願意和書中的人物交朋友，那是因為我們了解了人物形象，了解了他們身上的優點，這就是我們讀書的收穫。這是老師送給大家閱讀的第二把密鑰匙：走進人物角色。
四、片段賞析，暢談感受。
1、同學們，這本書不僅營造了乙個奇異的世界和不可思議的經歷，還是我們學習習作的好范文呢！仔細閱讀兩個片段，你一定會學到很多：（出示兩個片段）
2、這兩個人物給你留下了怎樣的印象，把你的這種感受寫下來。（交流）
3、這是讀書的感受，不動筆墨不讀書，在讀書時，你拿一支筆，邊讀邊把自己的感受寫在這段文字的旁邊，這叫批註，是一種很好的讀書方法。
4、讀書能帶給我們無限的樂趣，今天，我們只是從人物的外貌、語言等描寫來品讀《綠野仙蹤》。其實在這本暢銷全球的書中，還有更多的閃亮的寶石需要你細細挖掘，慢慢欣賞。
這是老師送給大家閱讀的第三把密鑰匙：品讀語言文字。
5、你們也找到自己喜歡的片段大聲地讀一讀。
6、小結：在繪聲繪色的朗讀中，你是否想象到那精彩的畫面，是不是感覺自己也進入故事情境中，跟主人公一起歷險呢？這就說明你在邊讀邊想，這是一種好的讀書方法。
五、回顧總結
1、同學們，這節課，你有哪些收穫？
老師希望同學們在今後的課外閱讀中也能用上這些讀書方法，讀著經典的故事一步步走進美好和幸福。
六、板書設計：
了解主要內容
《綠野仙蹤》 走進人物角色品讀語言文字
綠野仙蹤讀書指導課教學設計
一 匯入 同學們，書籍是人類進步的階梯，是我們終生的伴侶，是最誠摯的朋友。所以我們熱愛讀書，選擇了與書為伴。最近，同學們都在讀一本書，它的名字是 綠野仙蹤 板書 綠野仙蹤 二 了解主要人物 1 來，一起來看看大螢幕，透過封面，你能了解到書中有哪些主要人物嗎？多蘿茜稻草人鐵皮人膽小獅小狗托托 板書 這...
《綠野仙蹤》課外閱讀指導課
2 這是老師書上的目錄，我節選了其中的五章，考考大家，如果我要了解翡翠城，怎麼辦？板書 看目錄 4 小結閱讀方法 知作者 讀簡介 看目錄了解故事梗概。這就是這節課老師帶給你們閱讀的第一把密鑰匙 了解主要內容。三 深入分析人物形象 1 和書中人物交朋友 1 假如多蘿西來到我們班，你願不願意和她交朋友？...
讀《綠野仙蹤》有感
書，是人類知識的寶庫，讀一本好書，就像與一位睿智高尚的人對話。藉著清水塘北辰小學4月讀書節的好機會，與兒子一起拿起了一本好書 綠野仙蹤 此書作者 李曼.弗蘭克.鮑姆，乙個曾被稱作老一代的美國 童話之父 有生之年寫了近100篇童話作品 他的作品奇思妙想，有著奇特的想象力，把童話故事描寫得引人注目，在他...