新上崗教師培養計畫及落實情況

孔橋小學

一、指導思想

以提高新教師師德水平為先導，抓新教師基本功訓練，提高新教師的業務水平和能力為重點，通過自學、講座、指導、檢查等手段，促進新教師思想道德素質和業務文化水平等綜合素質快速提高。

二、培訓目標

通過培訓，使新老師盡快完成由「學生」到「教師」的角色轉換，樹立正確的教育理念，培養良好的職業道德，了解教育政策法規，熟悉教育教學常規要求，掌握現代教育教學方法，完善專業知識結構，提高履行崗位職責能力，熟悉新課改理念。

三、工作重點

1、引導青年教師了解我校老教師的光榮傳統和豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學生的思想，確立為教育事業奮鬥終身的遠大志向。

2、引導青年教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。

3、引導青年教師繼續加強教育理論和業務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。

4、引導青年教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠不斷創新。為青年教師展現自己的風采搭建乙個平台，提公升師德、師品、師藝。

四、培訓物件:

王徵賢邢華星曹莎莎

五、培訓內容

1、師德修養、日常行為規範培訓。學習教學管理有關規定和師德規範，熟悉教育政策法規，明確教師日常行為規範。

2、班級管理能力培訓。明確班主任工作的重要性，班主任工作常規要求，班主任工作方法經驗等。

3、教學常規、教學技能培訓。學會備課，學習上課，苦練基本功，掌握教學常規要求。教學常規培訓著眼於使新教師明確教育、教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，規範新教師的教育教學行為。

教學技能培訓著眼於培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課、資訊科技使用等多方面的基礎培訓。

4、新課程改革培訓。參加以說、講、聽、評課為主要內容的教研活動，開展「自主、互助、學習型」課堂教學模式的研究，新型課堂教學模式建立活動。

六、落實情況:

（一）對年輕教師的要求：

1、學校對進入我校工作的新教師，按照班子成員與年輕教師教學結對幫扶和優秀教師與年輕教師結對的原則為青年教師指定政治業務導師。新教師必須虛心接受導師的指導，納入我校「新老教師結對幫扶」管理。

2、樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想。

3、經常主動請教有經驗的教師。

4、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜誌和文章，並做必要的讀書筆記或讀後感。勤於動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，

積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有乙份學習心得體會。）

5、努力上好每堂課，並請導師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務導師的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（進行業務指導每週不少於1次，要求雙方互相聽課每月不少於1節，並做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。

）6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少於20節。對業務導師的課應該隨時進班聽，聽完課後虛心向業務導師請教，並在工作筆記上詳細記錄。

7、必須按規定認真參加各級進修培訓工作。鼓勵繼續在業餘時間對自己所教學科進行充電或學歷提公升。

（二）對導師的要求

1、導師主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作

2、導師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課後反思、每月檢查教案等）。

3、業務導師要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計畫，指導、輔導青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

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