湖北事業單位行測最不利原則解題技巧

一直以來，對很多考生來說，數量關係可能是行測考試中最難學的乙個部分，而事實上，數量關係的解題都是有很固定的規律的。只要我們認準題型特徵，掌握相應的解題技巧，舉一反三還是很容易就能達到的。今天，我就以最不利原則為例，來給大家講解一下如何學習數量關係。

所謂的最不利原則，它其實是指我們解抽屜原理問題時所遵循的原則。而抽屜原理在我們中小學時期基本都有接觸過，只是有些考生可能忘記了，或者知道相關題目，但是不知道它是屬於抽屜原理。下面就給大家舉乙個簡單熟悉的例子：

例1：乙個班裡至少有多少人，才能保證有2個同學的星座相同?

解析：這道題很多同學應該都知道，至少要有13個人。如果是5個人，那麼這5個人中可能有2個人星座相同，也可能這5個人來自不同的星座。

如果是8 個人，那麼也是可能都來自不同的星座。所以，為了保證這件事情發生，那就可以讓十二個星座中都先各有乙個人，總共有12個人。接下來再來乙個人，這個人不管放在哪個星座中，都能保證有兩個人星座相同。

所以總共是1*12+1=13人。

例2：乙個班裡至少有多少人，才能保證有5個同學的星座相同?

解析：這道題中，為了保證有5個人星座相同，也就是說要保證最後的乙個人放進來，不管放在哪個星座，都能保證有5個人。即說明在最後乙個人放進來之前，每乙個星座中都至少要有4個人。

所以至少是4*12+1=49人。

從這兩道題中可以發現，其中都有「至少……才能保證……」，這句話其實就是我們最不利原則題目的題型特徵。所以大家如果看見題幹中有這句話，或者類似這句話的，那麼都可以判斷為最不利原則的題目。

前面我已經提到過，最不利原則其實是我們解決抽屜原理的準則。那麼為什麼這麼說，其實是因為，解此類題目時，我們往往考慮的都是最不利、最倒霉的情況，而最倒霉的情況往往是差一步就成功的情況。比如說乙個人考試考了1分，而乙個人考了59分，那麼我們往往會覺得考59分的人最倒霉。

所以例1中，題幹中要求保證2個人星座相同，而我們讓每乙個星座都只有乙個人。例2中，題幹中要求保證5個人星座相同，而我們讓每乙個星座都只有4個人。

所以，解此類題目時，我們往往都是先考慮最倒霉的情況，得到乙個最不利數，然後在此基礎上加1。

例：有300名求職者參加高階人才專場招聘會，其中軟體設計類、市場營銷類、財務管理類和人力資源管理類分別有100、80、70和50人。問至少有多少人找到工作，才能保證一定有70名找到工作的人專業相同?

a. 71 b.119 c. 258 d. 277

解析：首先最倒霉的情況是先把人力資源的50人抽出來，因為它永遠達不到。其次，是讓每乙個專業都只有69人，最後再加1。即50+3*69+1=258人。答案選c。