（1）（引子）
主持a：「天道滋始，地道生物，天施地生，化育萬物。」歷時千年，中華文化蓄力積澱，傳承千年，中華文化熠熠生輝。
它，融匯了剛健與陰柔，飽經了輝煌與滄桑。它，海納百川，相容幷包。
主持b：「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。」浩浩乎，如滄海而不可止。這，就是我們汲取了千年的漢文化。
主持a：今天，我們站在這裡，不畏長河，不懼塵埃，讓漢文化的火種在我們稚拙的手中延續。
主持b：我宣布——首都師範大學文學院第五屆對外漢語教學技能大賽決賽
合： 現在開始。
（2）（介紹場上來賓）
主持a：首先，請允許我介紹今天到場的評委、嘉賓和觀眾：
擔任本次比賽的評委有—
北京郵電大學人文學院： 孫雁雁教授
北京大學對外漢語教育學院：徐晶凝教授
首都師範大學國際文化學院：李秉震教授
首都師範大學文學院:史金生教授
首都師範大學文學院：王偉麗博士
主持b：出席本次活動的嘉賓有：北京市教委高校對外漢語專業學生海外實習專案負責人王娜老師、2012級班主任李子鶴老師、2013級班主任王麗玲老師、2014級班主任王雪燕老師。
主持a：光臨今天比賽的觀眾有：
漢語國際教育本科專業2012至2014級的同學們（伸手示意）
漢語國際教育碩士專業2015級的同學們。（伸手示意）
比賽現場我們還有幸迎來了國際文化學院的多名留學生同學！
（必作手勢語指給大家看，因為留學生對教學互動意義重大）
主持b：讓我們用熱烈的掌聲感謝評委老師和各位嘉賓，以及前來助賽的留學生朋友們！
主持b：本屆大賽分為初賽和決賽。初賽為自選內容，採取說課形式。
每位選手有5分鐘的說課時間，說課結束後隨機抽取一道漢語知識題或文化知識題進行作答，最終由評委老師進行提問和點評。經過激烈選拔，8位同學進入決賽。在決賽開始之前，讓我們先回顧下初賽花絮和決賽選手風采。
（**）
主持a：好的，我們的比賽正式開始。
主持b：本次比賽分為講課和抽答題兩個環節。首先介紹講課環節的流程和評分規則：
每位選手有8分鐘的講課時間，當進行到7分鐘時，工作人員會亮牌提示「還有1分鐘」，8分鐘到，工作人員按鬧鈴提示。選手講課開始前請先說明講課所設定的物件；講課結束後，由評委即時進行點評，或就其講課內容提問然後給予點評，提問和點評時間請控制在3分鐘之內。
主持a：評委將從教學能力和綜合印象兩方面進行評定，具體涉及六項內容：課堂總體設計；教學組織和教學方法；課件、板書設計及課堂語言；主動性和溝通能力；儀表和親和力；漢語基礎知識。
主持a或b：現在有請第n位選手
感謝選手的精彩展示，下面有請評委老師提問和點評
謝謝老師的精彩點評，現在有請第n位選手
主持a：感謝選手和老師們為我們帶來的精彩講解與點評，下面我們即將進入的是本次決賽的第二環節。鑑於選手們在緊張的抽題和準備中，讓我們來了解一下本次大賽的logo。
我們大賽的賽標由「對外漢語」的拼音首字母「dwhy」組成。「wh」組成乙個「鼎」的形狀。在古代，鼎既是生活中不可或缺的器物，又被人們視為立國重器，在中華文化中有著舉足輕重的地位；而「y」則形似中國遠古時期的紅山文化玉豬龍形象，同時，「y」又像湧出的一泓清水——「水」代表著包容，博愛，更代表生生不息，是我們漢文化的內涵和靈魂，這同時也代表了我們漢文化傳播者們深知任重道遠而風雨兼程的決心和精神。
主持b：現在我們進入比賽的第二環節——抽答題。這一環節旨在考察選手的漢語知識和教學組織能力。
具體流程是：每位選手提前3分鐘抽取題目並作準備，上台後答題時間為2分鐘之內，評委點評請控制在1分鐘之內。例如，當第一輪中8號選手講課展示結束，1號選手即進行抽答題的抽籤，3分鐘後上台答題。
其餘選手依次類推。
主持a：好，現在我們有請第n位選手，她抽到的是第m題（題目）？，請回答。
感謝選手的精彩表現，下面有請評委老師點評
謝謝老師的點評，現在有請第n位選手
主持b:各位選手已經展示完畢，現在進入緊張的算分階段。感謝剛才各位評委的精彩點評、耳提面命，使我們受益無窮。
同學們非常希望借這個機會請評委老師結合本次比賽對我們未來的學習和專業發展提一些建議。……讓我們歡迎孫雁雁老師。
主持a:（建議：如果孫老師發言完畢，名次還沒產生，可靈活處理，比如現場採訪一位留學生觀眾問問其參加活動的感受；或者，也可以採訪一位本系低年級同學，問起感受。全看時間）
[, ]
主持b:經過緊張的算分，我們迎來了最終比賽結果。我宣布，本次大賽的
優秀獎獲獎選手是：（2名）...請王偉麗老師為選手頒獎。（合影）
主持a:三等獎獲獎選手是：（3名）...請李秉震老師為選手頒獎。（合影）
主持b:二等獎獲獎選手是：（2名）...請史金生老師為選手頒獎。（合影）
主持a:一等獎獲獎選手是：（1名）...請徐晶凝老師為選手頒獎。（合影）
主持b:比賽結果揭曉之際，同學們一定非常期待本次比賽的評委、首都師大漢語國際教育專業負責人史金生老師為我們提出一些建議與期望吧！讓我們掌聲有請史老師！
主持a：「漢語為本，外語為用；素質為本，技術為用；為師之道，德字為先。」這六個沉甸甸的句子看似樸素，卻寄託了首都師大漢語國際教育系對我們的殷殷期待。
主持b：今天，我們在傳播漢文化的道路上只邁出了一小步；今後，心懷恩師的教導與忠告，我們將如后羿般追逐漢文化這顆耀眼的太陽，任他山高水長！
主持a：我宣布，第五屆對外漢語教學技能大賽
合： 圓滿結束！
主持b：感謝評委老師、嘉賓和同學們的支援和鼓勵，期待第六屆對外漢語教學技能大賽——我們重聚！
請大家留步，全體合影留念。
第五屆律師體驗賽複賽流程
主持人a.主持人開場 b.介紹嘉賓 法官。c.參賽隊伍入場 d.分別簡要介紹兩支參賽隊伍。主持人退場。由書記員宣布庭審紀律。庭審紀律 書記員宣布 請大家肅靜，現在宣布法庭紀律。根據 中華人民共和國人民法院法庭規則 的規定，下列人員不得參加旁聽 不滿18周歲的未成年人 精神病人和醉酒的人 被剝奪政治權...
第五屆行車技能比武規則
編號 cy xg aqscbw 型鋼廠第五屆行車技能比武方案 一 目的 為了提高行車操作技能，對行車工階段性技術摸底 提高安全意識，促進技術進步，為安全生產打好基礎。二 要求參加人員 型鋼廠入廠半年以上的行車工必須參加。三 比武時間 理論考試 6月19日 初賽 6月20日左右 決賽 6月24日左右 ...
第五屆新生主題辯論賽總結
生物技術學院第五屆 科技弘揚，絲路起航 新生主題辯論賽已經圓滿結束了，其實有好有壞，我們必須思考並從中得到啟示。下面我將從x個方面進行總結。第一 辯手對比賽規則不熟悉。這有兩方面原因 一是新生辯論賽的選拔過於倉促，沒有起到應有的效果 二是有些辯手本身沒有主動的去學習比賽規則，準備不充分。針對以上情況...