二年級下冊班主任工作總結

三、狠抓學困生工作，善於發現閃光點。

「尺有所短，寸有所長。」每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。

如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到「我也能回答」、「老師也重視我」，增強他們的自信心。

四、做好家校聯絡工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。比如徐曉燕，溫苗苗經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。

因此，我及時聯絡家長，向家長反映孩子在校表現，並於家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。後來，經過老師和家長的多次教育，學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少。

五、需要努力之處

作為乙個班主任，要使乙個班集體有良好的氛圍，需要我不斷努力完善自己。以下就是在本學期中所存在的不足之處：

1、孩子們的學習習慣還需加強，他們雖然比上學期有了很大的改變，但還是不夠的。

2、與家長的聯絡不夠。有些家長能夠做到主動與老師交流孩子的情況。但是有些家長不主動。

此時就需要老師主動與家長聯絡。曾經有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現。聽後感到確實很慚愧。

一般都是孩子表現較差或者是出現問題時我能做到主動與家長聯絡，疏忽了平時。以後應該注意，經常保持和家長之間的聯絡交流。

總之，要使這個班成為優秀班級，必須不斷了解孩子們的身心發展變化，不斷人性化地補充、完善班級班規，不斷做到師為示範，嚴格要求，從我做起。

張翠珍2013、7、6