(三)層遞法
是一種把論題加上其他成分，進行變形思考的方法。有些概念比較抽象，如果只就這個概念來談就很容易使議論空泛、不深入。這時候，可以考慮採用「層遞」的方法，縮小議論，使文章層層深入。
層遞法可分兩種方式：
一種是增加定語，隨著論題不斷增加定語，文章的思路便不斷向前發展，議論的範圍就不斷集中到更小的範圍之內。比如《談奮鬥》這樣乙個題目，第一層可以泛談「奮鬥」，第二層增加成分，談「青年的奮鬥」，第三層繼續增加成分，談「二十世紀中國青年的奮鬥」;
另外一種方式是擴充套件論題內容，把乙個抽象的論題具體化，從而使文章思路更開闊、論述更全面。比如《論學習》這個題目，就可以先談「學習的目的」，其次談「學習的興趣」;再次談「學習的規律」;最後談「學習的方法」等等。
注意使用層遞法時，第一種情況不要出現論點轉移，第二種情況增加成分以後的概念只能作為分論點，不要造成論點不集中的情況。
(四)闡述法
即在論證過程中對論據進行闡明、解釋，把論據中蘊涵的藉以證明論點的內容揭示得更鮮明、更充分。可借助於這一方法開啟思路。
例如，鄧拓的《不要秘訣的秘訣》中，曾引用南宋人陳善在《捫蝨新話》中的一段話來論證讀書不能求助於「秘訣」，而須自己下功夫：
「讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法;用得透脫，此是出書法。
蓋不能入得書，則不知古人用心處;不能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。」
接著作者作了如下闡釋：
用現在的眼光讀這一段文字，也許覺得他的見解很平常。然而，我們要知道，陳善是南宋淳熙年間，即公元十二世紀後半期的人。在那個時候他就能夠提出這樣鮮明的主張，也算是難能可貴的人。
他主張要讀活書而不要讀死書，就是說要知入知出;要體會古人著作的精神和實質而不要死背一些字句，就是說要體會古人用心處而不可死在言下。不但這樣，他還反對為讀書而讀書的傾向。他主張讀書要求實際運用，並且要用得靈活，即所謂「透脫」。
你看他的這些主張，難道不是一種反教條主義的主張嗎?他的這個主張，過去很少有人注意，因為他的聲名遠不如朱熹等人，但是他根據自己讀書的經驗而提出了這種主張，我想還是值得推薦的。
作者通過對一段文言文的闡釋，藉以闡明了自己的觀點。我們也可以對一些難以理解的觀點進行條分縷析的闡述，以使觀點鮮明、突出。
(五)**琵琶法
對於有些似成定論的問題，如果仔細分析一下，你就發現未必恰當。這就需要我們拿出破舊立新的氣魄，推翻傳統的看法，提出新的見解。這種逆向思維出新意的方法，我們稱之為「**琵琶法」，它可以打破陳舊觀念，使新的觀念出台。
比如「近朱者赤，近墨者黑」是千百年來流傳至今的名言，似乎是不可移易的真理，仔細研究一下就會發現，這個觀點意在強調環境對人的影響作用，但外因總是要通過內因而起作用的，因此在一定的條件下這句話是不對的，是有一定侷限性的。這樣我們就可以寫出《近墨者未必黑》這樣的文章，來闡明我們的觀點：每個人都應加強自身修養，做到出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
不過大家在運用**琵琶法時，要注意不能刻意地標新立異，而沒有事實根據，那樣就不是思路的創新，而成為譁眾取寵了。
2023年河南招警考試申論指導 申論寫作特別關注事件
事件一 寫作留足1小時 得申論者得考試，得作文者得申論 然而，每年因為作文沒有寫完而痛失考試的考生仍大有人在。問及原因，固然時間寬裕毫無思路者有之，但更多在於缺乏時間。故此，提醒考生務必給作文留乙個小時左右的時間 5分鐘用來仔細審題吃透命題人意圖，以便選擇最佳書寫角度 5分鐘左右提取總分論點並列出提...
2019招警考試申論備考策略 答題技巧
比如，題目要求結合 給定資料 分析我國社會志願者服務存在的主要問題，並提出相應對策。具體要求中提到 分析條理清楚 觀點明確 語言流暢 對策可行，字數不超過。這說明本題包含兩個作答任務，一是概括問題，一是提出對策。如果稍不留神，就非常容易只提對策。如果仔細審了題，包括具體要求也仔細看過，就很明確地知道...
申論寫作技巧 養成申論高效思維
歡迎關注遼寧中公事業單位考試網，2016遼寧事業單位大部分考試科目為職業能測試和公共基礎知識，具體考試內容需要看考試公告，檢視最新遼寧事業單位考試招聘資訊。遼寧中公事業單位考試網為廣大考生整理了遼寧事業單位考試資料供考生備考學習。導讀 培養申論高效思維方法，助力申 章寫作。一 五位一體 思維 申論主...