高中讓孩子按照「木桶理論」去學習。
我兒子學習成績中等，想考上他心目中的理想大學難度很大。我跟他講，高考就是「木桶理論」，6門就是6塊木桶的木板，最短的木板決定你的高考成績，也就決定了你的命運。一門課90多分了，想增加幾分需要付出很大努力，而另一門課60來分要提公升到80多分則相對容易得多，所以高考複習就是不停將自己最短的那塊「木板」找出來，加高它，當這個「木桶」所有的木板都不短了，成績也就達到比較理想狀態了。
我兒子從高二開始按照我的「高考木桶理論」去複習，不斷找出自己的短板去加高，成績一步步提公升。同時他每天堅持練陳氏太極拳，保持了旺盛的體力；喜歡玩魔術，邊備戰高考邊練一些自己歡的魔術節目，和同學們一起成立魔術社作表演，保持了心情的快樂。
離高考還有半年的時候，他找我說他的字寫得太難看了，估計會影響成績。
我們一起上網尋找解決方案，最後還真找到了乙個專門教人怎麼把難看的字寫好看的專家，在北京辦培訓班，只要一天時間就可以改變寫字習慣。乙個週六下午，我準備了行李在學校門口等著，放學時兒子揹著書包飛奔而來，我們直奔機場飛到北京，週日上了一天的寫字課程，晚上飛回廣州，星期一上課寫作文時老師發現我兒子的字型已經像換了乙個人一樣。
高考成績出來了，兒子如願以償考入了理想的大學。我們父子倆很有成就感。兒子說：
「爸爸，我這次不但考上了理想的大學，更重要的是學會了怎麼設定乙個理想的目標，然後用幾年時間去一步步逼近目標，最後實現目標。」
大學用「金剛鑽」理論指導大學學習。
兒子高考之後，我建議他去街上擺攤。他去了，回來後明白，其實城管執法還是非常文明禮貌的。我告訴他，廣州有上萬名城管每天在執法，偶爾一次發生了衝突打架，報紙網路就會報道渲染，而平時99%正常的執法卻沒有新聞價值，所以你看到的很多並不是社會真相，你親自去體驗幾天才會明白。
很多憤青實際上並不了解真相。
我兒子上大學以後，我告訴他高考的「木桶理論」結束了，讀大學要用「金剛鑽理論」：你可以很多門課都是「短板」，及格了就可以，但一定要有一兩門強項，也就是自己的「金剛鑽」，樣樣都不錯卻沒有一樣特別強的人，找工作比不上有「金剛鑽」的人。
現在社會很缺乏創新能力，我勸兒子訓練自己的創新精神，如果到大學畢業時手上有10項專利證書，找工作比乙個研究生文憑管用多了。於是我兒子開始不斷思考不斷發明，現在大二了，已經成功申請了6項專利。
兒子只要在家，早上就一定會早起，和我一起去爬山，再回家一起打太極拳。記得我兒子18歲生日那天早上，乙個冬季的下雨天，相當陰冷，我們父子還是打著傘去爬山鍛鍊，看到山路蜿蜒曲折，山上濃霧瀰漫，我說今天是你18歲生日，很有意義的日子，我們一起作首詩吧，結果我們一人一句寫了首詩：冷風攜雨撲面寒，山路盤旋入雲端，腳下就是通天路，父子含笑共登攀。
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