民辦少農校小學2019學年度班主任培訓計畫

2022-07-20 19:09:04 字數 857 閱讀 1446

班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是聯絡溝通各種教育影響的紐帶與橋梁,是學校各項工作的具體落實者。一支業務精湛、素質優良的班主任隊伍是完成學校各項教育教學認為的根本保證。班主任工作在學生的成長過程中具有極其重要的作用。

一、指導思想

以黨的教育方針、政策為指導,以更新教師教育觀念,解決班主任工作中存在的突出問題為突破口,注重理論與實踐相結合,提高全體班主任創新意識和創新能力,探索班主任校本培訓模式,提高班主任培訓的針對性,從而促進我校班主任隊伍整體素質和工作水平的提高。

二、培訓目標

1、通過培訓專案的實施,探索班主任培訓新模式,改革提高培訓的針對性和實效性,推動班主任校本培訓工作的深入開展。

2、引導班主任注重工作細節,理解其所隱含的教育價值,改進班主任的教育行為,提高工作實效,促進班主任工作從職業走向專業。

三、培訓物件

全校在崗正副班主任和班主任後備人員。

四、培訓原則

1、針對性原則。針對不同年段學生身心發展規律以及班級管理工作的特點和要求,研究設計培訓內容。培訓工作採取集中培訓與分散學習相結合,遠端培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進行。

2、實效性原則。堅持理論聯絡實際,從班主任工作的實際需要出發,針對現實問題設計與安排培訓內容,重視經驗交流,突出案例教學。

3、創新性原則。積極創新培訓內容、方式、方法、手段和機制,針對教師在職學習的特點,充分發揮現代遠端教育手段的作用,不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。

4、靈活性原則。採用集中校本培訓與個人自學相結合,提高培訓的實效性。

五、培訓內容

根據我校班主任工作的實際需要,培訓內容主要包括:1.學生操行評語的撰寫2. 如何做一名成功的班主任 3. 護眼主題健康課程4. 洗手主題健康課程

六、培訓模式

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