為解決小學生「無書讀、無好書讀」的問題，培養小學生多讀書、讀好書的良好習慣，提高閱讀量，豐富精神生活，增強綜合素質，我校加入「 愛心書屋」建設工程，經過一段時間的實際操作現總結如下。
一、按標準建設
1、書屋面積54平方公尺，位置在學校的辦公樓西側，環境整潔，配備防火、防盜等相關設施。
2、學校圖書配備注重科學性、教育性、趣味性和可讀性，符合「朝陽讀書計畫」推薦必讀書目的要求，已經陸續上架並開始借閱。
3、出版物登記完備，統一編目，分類陳列。
4、有專門的管理人員李淑英老師。
5、書架、桌、椅、照明等設施完備。
6、建立健全了《愛心書屋管理制度》、《愛心書屋管理員崗位職責》、《愛心書屋圖書借閱制度》等相關規章制度，管好、用好圖書。
7、堅持全天向師生開放（節假日除外）。
二、按方案落實：
1、落實了書屋場所。遵循因地制宜、量力而行和便民實用的原則，探索建立以學校主導型、綜合利用型、文化娛樂型、共享型、便生型、專用型等為主的書屋建立形式，有效發揮書屋的功能和作用。
2、配備了書屋圖書。書屋配備圖書2000冊左右。
3、建立了管理制度。在管理模式上，探索實施專職和兼職同步進行的模式，學生參與管理的志願模式，教師讀書協會參與模式。在規章制度上，制定書架保管、圖書借閱、管理人員職責等項制度，實行書架統一編號、制度統一上牆、圖書統一印章，推進書屋科學化、規範化管理。
三、按計畫活動
為推進「愛心書屋」建立活動順利開展，使「愛心書屋」真正在學校扎根，給學生帶來實惠，學校重點開展了四項活動。
（一）組織讀書漂流：
通過下發《通知》組織捐、發出倡議號召捐、認領結對幫扶捐等辦法，組織社會各界捐獻一批對學生有用的圖書，讓這些圖書在學生家庭中漂流，加大圖書的閱讀率。
（二）開展多彩活動：
由教導處牽頭、各年級具體負責，深入開展了三項活動。一是由市德育處負責，組織學生的讀書文藝演出。二是由綜合組負責，組織學生讀書書畫創作大賽和文藝作品徵集大賽。
三是由年級組負責，深入開展「我讀書、我快樂」主題班隊會活動。同時，還積極指導各班建立了讀書興趣小組、組建了學生課本劇團、設立了圖書漂流等，推動讀書活動全面鋪開，向縱深發展。
（三）營造讀書氛圍。
在校園網、讀書長廊，開闢專版專題專欄，搭建乙個展示「愛心書屋」建設成果的平台，深入報道和宣傳「愛心書屋」建設的經驗作法、實際成效，報道「愛心書屋」裡發生的讀書故事、學生讀書的切身感受和讀書的成果等。發動學生利用書屋自創、自編、自演各種形式的文藝作品，運用學生群眾喜聞樂見的形式，營造學生讀書氛圍。在「愛心書屋」，採取懸掛學生教師書法字畫、張貼名人名言、布置文化長廊等形式，精心裝飾書屋，切實提高書屋格調。
（四）加大宣傳力度。
一是評選表彰一批支援「愛心書屋」建設的好家長，寒假放假將進行表彰。二是評選一批靠讀書改變行為習慣和學習狀態的好學生典型，寒假後結合讀書方案進行表彰獎勵。
「愛心書屋」借閱要求
母親的願望 冉崇偉 父親去世時，母親才40多歲，幾兄妹都還在讀書，母親一直都沒有工作，一家人主要靠父親單位發的撫卹金生活。當時正是缺衣少食的年代，日子過得十分緊巴，母親常常在外攬些手工針線活來補貼家用，每到要交學費的時候，更是愁得母親到處借錢。幾年以後，除最小的兄弟還在讀書外，其餘的都工作了。在母親...
愛心書屋管理辦法
第三條圖書借閱 1 借閱者進入 書屋 時，不准大聲喧嘩，保持室內環境安靜 衛生清潔。不得有不文明不禮貌的行為。無論借書或閱讀首先對圖書進行全面檢查，如發現塗畫 破損等情況，應向管理員說明，並由管理員作出記錄備查，否則被管理員發現，即由閱讀者負責。2 進 書屋 前登記自己的班級 姓名，到指定位置進行閱...
「愛心書屋」活動策劃書
軟體學院陽光書屋重建活動策劃 書主辦 四川大學青年志願者隊 承辦 軟體學院e飛翔青年志願者隊實踐部 軟體學院團委組織部 伴隨陽光書屋重建活動全面展開，全校各學院熱火朝天的紛紛在自己的學院內部建立陽光書屋分點。為大力支援陽光書屋的重建活動，我院積極開展院內陽光書屋的建立，配合全校陽光書屋重建的步伐。陽...