高考一模後如何衝刺提分

調查顯示，大多學校的高考一摸落下帷幕。高三一模，是第一輪複習後按照高考時間、高考分值和難易度、高考考試科目順序等方面全方面的第一次全覆蓋的實戰訓練，其重要性，是不言而喻的。京翰教育高考研究院稱，在高考的征程中，有許多重要的、關鍵性的節點，一模就是其中之一。

對於高三學生，怎樣根據一摸成績來指導規劃今後兩個多月的複習，至關重要，下面京翰1對1的高考名師就從三個主要方面說明一摸應該發揮的作用：

診斷功能。

一模是一場針對第一輪複習效果的診斷性考試。即將參加高考的學生應該通過考試成績和題目錯對情況來診斷自己的學習效果。認真分析各個題型的失分情況，基礎題、中檔題、能力題的失分情況，並調查清楚一道題目的失分是由於知識的不熟練、審題的不仔細、思路的不合理、運算的不過關或是表達的不規範等等。

哪個方面有問題，就要診斷準確，切莫諱疾忌醫，以便下步複習過程有的放矢，對症下藥。

指導功能。

在準確橫向比較、自我縱向比較和診斷的基礎上，切實制定好第二輪複習計畫，在跟著老師指導複習的同時，千萬不要忘記彌補自己診斷出來的問題。換句話說，一定增強自己複習的針對性和主動性，既要按老師的步驟複習，更要彌補不足，兩者齊頭並進，成績必然大大提公升。

累積經驗。

對於一摸，既要在糾正中積累考試經驗，也要在成功中積累經驗。

要積累考試技巧的經驗：比如，遇到的個別難度較大的題目，千萬不要糾纏不止，要學會繞道走；再比如，對於選擇題，即便拿不準，交卷時也要把可能性較大的正確答案塗上。

要累積深度糾錯的經驗。對於一摸的考試失分的題目，要學會深度分析和糾錯。京翰一對一揭示稱失分一般有三種情況：

第一種是根本不會做，第二種是一知半解、第三種情況是會做的題做錯了。第三點是最遺憾的事情，這是深度糾錯的重點。一定要把原因挖出來，是審題馬虎，計算粗心，還是基礎知識不紮實等等，只有挖出原因才能徹底改正。

深度糾錯的目標是「一題不二錯」，如果這一條在高考時能夠實現，提高成績是毫無問題的。養成深度糾錯的好習慣被曝對於進行下一步複習也十分重要和必要。