三年級1、 寫出所給字母的大、小寫或左鄰右舍。
2、 根據所給**或提示寫出單詞。
3、 找出不同類的單詞。
4、 單項選擇。
5、 選出與a欄相對應的答句。
6、 將下列句子整理成一段通順的對話。
7、 選擇合適的詞填空。
8、 根據所給情景，選擇合適的句子。
四年級1、 補全單詞。
2、 找出不同類的單詞。
3、 單項選擇。
4、 選擇合適的詞或片語填空。（側重易混點）5、 將下列句子整理成一段通順的對話。
6、 看圖或根據上下文提示完成對話。
7、 連詞成句。（基本句型）
8、 選出與a欄相對應的答句。
9、 從方框中選出合適的詞填空。
五年級1、 英漢互譯。
2、 單項選擇。
3、 用所給詞的正確形式填空。
4、 選出與a欄相對應的答句。
5、 連詞成句。
6、 從方框中選擇合適的詞或片語填空。
7、 將下列句子整理成一段通順的對話。
8、 看圖或根據上下文提示完成對話。
9、 根據句意及首字母填空。
六年級1、 英漢互譯。
2、 單項選擇。
3、 用所給詞的正確形式填空。
4、 選出與a欄相對應的答句。
5、 從方框中選擇合適的詞或片語填空。
6、 連詞成句。
7、 將下列句子整理成一段通順的對話。
8、 看圖或根據上下文提示完成對話。
9、 根據句意及首字母填空。
注：1、各年級所提供題型較全面，基礎知識競賽試卷中的題型可略有縮減，無增加現象。
2、請各年級英語教師結合以上題型，加緊複習指導。三、四、五年級以本冊書為主，六年級涉及範圍廣些。
陽江中心小學英語組
2012-5-22
陽江中心小學英語誦讀比賽活動方案
一 指導思想 英語課程標準明確指出 基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣。倡導 敢用英語 能用英語 通過誦讀英語課文，學生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學生的學習動機 興趣都會自然地得到開發。學生的朗讀英語，閱讀英語的良好習慣也會養成，也能幫助學生形成標準...
陽江中心小學英語集體備課活動報道
根據陽江中心小學本學期英語研訓計畫，我校於9月22日和23日下午分別舉行了五六年級和三四年級的英語集體備課活動。本學期的集體備課活動採取分組形式，小組成員先按課時對單元內容進行備課，接著再進行討論修改，然後再跟另外小組進行交流和研討，最後由小組組長負責對備課手稿進行電子歸檔。本次活動以各年級期中之前...
陽江中心小學英語集體備課活動報道
根據陽江中心小學本學期英語研訓計畫，我校於9月22日和23日下午分別舉行了五六年級和三四年級的英語集體備課活動。本學期的集體備課活動採取分組形式，小組成員先按課時對單元內容進行備課，接著再進行討論修改，然後再跟另外小組進行交流和研討，最後由小組組長負責對備課手稿進行電子歸檔。本次活動以各年級期中之前...