我是一名普通的農村語文教師，從事教育事業已經30個年頭了，如今已近花甲之年。
想起我上課時的情景，學生一同起立，拉著長音喊：「老師好！」我微笑，點頭。
他們落座，靜靜地坐正，眼神明澈而專注。課堂上，也許你講的某個詞語使他們茅塞頓開，也許你的某句趣話使他們捧腹大笑，也許你的某次講解使他們曲徑通幽，也許你的某次批評使他們刻骨銘心……正是在這平靜而又純樸的交往中，他們成為你生活中的一部分，你也以某種方式進入了他們的青春生命。這時，我感到了一名農村語文教師的幸福！
教師的幸福是一種體驗，是對教育中生存狀態的一種高階的、愉悅的情感體驗。教師的幸福又是一種精神享受，它寫在學生認真的作業本上，盛在學生滿意的答卷上，堆在家長充滿謝意的臉上。
作為一名農村人民教師，懷抱著教育理想踏上教育工作崗位，要保持乙份靜心，授業解惑；要保持乙份良心，教書育人；要保持乙份真心，實現理想；更要保持乙份幸福，體驗生命。當你為農村教育事業奉獻畢生精力時，真正感受到的幸福就不再是工資的回報，不再是職位的逐步提高，也不再是別人的點頭肯定，它成了我們心中懷著的乙個理想，是實現夢想的每一種體驗，是感動生命的每乙個細節，是超越自我的每一點進步。想起了劉歡的那首歌：
「心若在，夢就在……」我想說，夢想在，則幸福在！
教師的幸福是什麼
葉瀾教授是這樣說的 幸福是一種體驗，是對教育中生存狀態的一種高階的 愉悅的情感體驗。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學理念，是一種幸福 有自己有魅力的教育教學藝術，是一種幸福 有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫在學生認真的作業本上，教師的幸福盛在學生滿意的答卷上，教師...
教師的幸福是什麼
有幸聆聽了朱永新教授的講座 過一種幸福完整的教育生活 受益匪淺。我不僅了解到 新教育 這一蓬勃發展的教育模式，同時也對我們的教育工作有了更深刻的認識。做幸福的教育者，首先要清晰自己對幸福的定義和認識，如果我們把心態放平，對不同水平的孩子，有不同的期待，我們的教育工作必定是快樂幸福的。如果我們能夠用一...
教師的幸福感是什麼
教師的幸福感是什麼 我簡單的理解為，一名教師能得到學生的尊重 認可 熱愛和懷念，自身的價值得能到充分體現，這就是教師的幸福觀。在教學過程中，引領學生學得更多的知識，懂得更多的道理，開發學生的智力，教師的幸福感就會油然而生，而這種幸福是任何東西都不能代替的。教師要引領學生走向幸福，自己首先應成為乙個幸...