電力工程管理專業
《電力工程概預算實訓》
教學標準
滄州職業技術學院電氣工程系
二〇一二年五月
目錄一、專案定位1
二、學習目標1
三、學習內容2
四、專案設計說明2
五、考核方式3
六、分組與排程4
七、建議與說明4
《電力工程概預算實訓》教學標準
一、專案定位
《電力工程概預算實訓》是電力工程管理專業重要的集中實踐環節。課程范型為專案中心型。其目的是增強電力工程概預算的感性認識，是將學習的電力工程概預算理論知識轉化為實踐過程的重要環節，訓練參照電力工程施工圖，從電氣裝置安裝單位工程專案的劃分，工程量計算，套用現行專業預算定額進行計價計算，最終編寫工程預算表，整個過程達到理論與實踐真正的結合。
教學過程中引入行業技術規範《河北省定額（電氣部分）》、《電力建設行業基本建設預算費用標準及管理制度彙編》等。
二、學習目標
本專案的學習目標按專業能力目標、方法能力目標、社會能力目標分別進行描述：
（一）專業能力目標
1、能識讀電力（電氣）工程施工圖，知道各引數表示含義，根據圖示對電氣安裝單位工程專案劃分；
2、工程量計算，套用現行專業預算定額進行計價計算；
3、編寫單位工程預算表；
4、預算表整體校核與審查。
（二）社會能力目標
1．具有良好的思想政治素質、行為規範和職業道德；
2．具有良好的心理素質和身體素質；
3．具有不斷開拓創新的意識；
4．具有較強的質量意識和客戶意識；
5．具有團隊交流和協作能力；
6．具有嚴謹的工作作風和良好的職業習慣。
（三）方法能力目標
1．具有制定工作計畫的能力；
2．具有查詢維修資料、文獻等取得資訊的能力；
3．具有不斷獲取新的技能與知識的能力；
4．具有邏輯性、合理性的科學思維方法能力；
5．具有較強的口頭與書面表達能力；
6．能夠從個案中找到共性，尋找規律，積累經驗，舉一反三；
7．具有理論指導實踐、理實結合的能力；
8．熟悉安全生產規範和操作規程。
三、學習內容
學習情境劃分實踐任務單元的設計思路是：針對電氣工程概預算的特點與實際情況進行學習任務劃分。學習情境的描述見下。
五、考核方式
採用過程考評方法，按優秀（≥90）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（≤60）四等記分。具體考核要求見表。
六、分組與排程
（一）電管專業電力工程概預算實訓的時間為二周，具體時間分配表
（二）實習分組基本方法
1、 每班分若干個組，每組人數兩至三人，每個實習組設組長一名。
2、 系指導教師負責分組排程。
七、建議與說明
（一）教材與參考資料
1.學生教材（專案化教材）：《電力工程概預算》，校本講義；滄州職業技術學院
①《新編電力工程概預算與定額應用及工程監理、質量驗收、評定標準實用手冊》，張晶主編，電力科學出版社 2023年出版
③《電力工程概預算人員培訓講義（劉睿）》。
（二）教學資源利用
師資隊伍：專職1人，講師1人；兼職造價員1人。
論電力工程概預算管理與控制措施
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