「十二五」讀書實踐工程實施方案
嶗山區姜哥莊小學
2011、3、28
蘇霍姆林斯基說過：「無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。」教師這種特殊的職業就決定了每一位教師成為「讀書人」是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。
結合青島市教育局下發的「讀教育名著、做智慧型教師」青島市中小學教師『十二五』讀書實踐工程」檔案的精神（青教辦字[2011]14號）與教體局的要求，推動區域內教師閱讀活動的深入開展，持續促進教師專業發展，在「十二五」期間啟動以「讀教育名著，做智慧型教師」為主題的嶗山區中小學教師讀書實踐工程，我校特制訂了的具體實施方案如下：
一、指導思想
以《嶗山區貫徹落實《青島市中長期教育改革和發展規劃綱要》的實施意見》中提出的「提高每一所學校的辦學水平，激發每一名學生的發展潛能，增強每一位教師的職業使命感」為指導，以全員化、組織化、專業化教育名著閱讀為引領，以全面提高教育教學質量為宗旨，以基於問題解決的行動研究為著力點，培養本校教師「教學即研究、教師即研究者」的意識，提高教師教育科研水平，激發教師教育智慧型，使全體教師通過學習不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的現代化教師隊伍，推動我教校教師專業發展與教育教學改革創新。
二、總體目標
根據嶗山教育局的統一要求並結合我校實際，自2023年起，每年推薦10本教育名著作為教師重點研讀書目，「十二五」期間全校每位教師研讀教育名著50本；每年推薦古今中外人文、科學與教育名著100冊（種），「十二五」期間共推薦500冊（種），供學校教師結合實際選讀。通過開展「十二五」教師讀書實踐活動，達到以下目標：
（一）提高教師的理論素養和教育能力，提高教師的專業水平。在全校形成教師愛讀書、讀好書、會讀書、以讀書促發展的良好氛圍；
（二）通過讀書，培養教師讀書的好習慣，提公升內涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。打造一批學習型、研究型、專家型教師團隊；
（三）形成書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園；
（四）通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發現自己教育思想、教學行為之不足，引發讀書之慾望。
三、工作內容
（一）結合上級要求，使全體教師明確閱讀的內容
1.必讀書目：根據市教育局和區教體局每年精選出的10本重點研讀書目，以教育裝備的形式配備到學校圖書室。將10本重點研讀書目配備至教研組（或年級組）
2.選讀書目: 根據市教育局每年推薦出的100冊選讀書目，結合實際，自籌資金，配備到各圖書室。
（二）明確教師閱讀的形式
1．教師自主讀。教師結合自身興趣和專業發展方向，從提供的閱讀內容中選取若干書目，自主開展閱讀。
2．同伴一起讀。教師共同閱讀一本書或一篇文章，進行讀後感交流，並結合各自工作實際，以相同的選題，撰寫學習心得、**等，**教育教學實踐問題。
3.骨幹引領讀。學校把讀書作為各級各類人才遞進培養的助推器，鼓勵他們做學習的引領人和幫助者。
校領導幹部和骨幹教師，要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨幹隊伍。
4．校長領著讀。校長要發揮教育領導的角色，通過教師會、講座等形式，帶動教師深入讀書，並帶動學生閱讀，建立出富有韻味的讀書氛圍。
5．活動帶著讀。學校利用讀書日、讀書節、讀書班、讀書沙龍、讀書論壇、知識競賽、讀書演講、課題論證、校本教研、校本培訓等活動載體，開展主題研討，開展讀書交流，開展評比評優，為教師提供展示讀書風采的舞台。
（三）明確教師閱讀的要求
1.學校要構建「教-學-研」一體化的教師自主發展機制。把讀書實踐活動納入校本培訓整體規劃，通過組織開展形式多樣的讀書活動，引導教師深入研讀教育名著，進行實踐反思。
做到「五個結合」：要將研讀教育名著與加強師德師風建設相結合，提高教師職業使命感；要將研讀教育名著與強化教師專業素質相結合，提高教師教書育人的水平；要將研讀教育名著與改革課堂教學相結合，提高課堂教學效益；要將研讀教育名著與研究解決素質教育重點難點問題相結合，深入探索素質教育和創新人才培養的有效途徑；要將研讀教育名著與學校文化建設相結合，構建「書香校園」。
2.要保證撰寫以上讀書筆記。學校為全體教師專門配備一本讀書筆記，每位教師每學年至少撰寫以上讀書筆記，用讀書學到的理論思想、觀點指導教育教學，改進工作。
邊思考邊實踐，邊實踐邊思考，根據所學所得，反思自己的教育教學實際，寫出讀書心得體會。
3. 要建立 「五個一」讀書制度。學校要每個月組織一次輔導、交流、檢查；兩個月編髮乙份讀書活動演示文稿；每學期要舉行形式不同的讀書成果展示與評選活動，如教師讀書隨筆、讀書交流展評、演講比賽、共讀一本書、讀書論壇、教育讀書人物、優秀讀書團隊評選等等；每學期寫一篇教師閱讀調研報告或總結；每學年舉辦一次讀書節或讀書月活動。
4. 要加強活動的宣傳力度。學校要利用好例會和校園網進行宣傳，定期向《嶗山教育》讀書欄目篩選推薦優秀讀書感悟（每校每期至少推薦三篇，其中二篇必須是重點研讀書目）。
四、實施時間
讀書工程實施的週期定為五年，即2011――2023年。
五、工作措施和安排
（一）深入宣傳，廣泛發動。 利用例會與學校**向教師宣傳實施讀書工程的重大意義，引導全校教師積極參與到讀書工程中來。使教師進一步解放思想，提高認識，切實讓讀書成為教師專業發展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提公升教師綜合素質的平台。
（二）根據學校的讀書方案，教師制訂個人讀書計畫。每位老師和教研組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計畫，讀書書目內容、目標、措施、效果**等。
溫莊小學讀書活動方案
讀書活動方案 一.指導思想 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯 語文課程標準 指出 培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書 好讀書 讀好書 讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，建立 書香...
西庄小學師生讀書活動方案
一 活動目的 最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。師生徜徉其間，浸潤其間，能領略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，讓書卷氣成為西庄教師最好的品格。因此，我校堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的...
姜莊小學全員培訓工作計畫2019
2010 2011學年第一學期 一 指導思想 以落實國家 省 市 縣的關於全面開展新一輪中小學教師全員培訓計畫為基礎，加大對骨幹教師的培訓，引領我校教師逐步走向職業化 專業化發展道路，努力構建和完善適合我校實際的教師教育模式，為建立一支高素質的師資隊伍提供保證。二 培訓措施 1 加強對中青年教師培養...