91年4月10日90學年度第2學期課程規劃會議修正通過
93年11月17日93學年度第1學期課程規劃會議修正通過
93年11月23日第79次教務會議修正通過
97年4月16日96學年度第2學期課程委員會會議修正通過
98年4月13日97學年度第2學期課程委員會會議修正通過
99年5月24日第98次教務會議修正通過
一、本校透過完整的通識課程設計，以具體實踐通識教育的理念。
二、通識課程規劃為五大領域，每一大領域各分若干次領域；通識科目的開設則依其內容或性質分別歸入各個次領域內，各領域及次領域的設立主要乃是基於知識的複雜性與多樣性，作原則性的區隔。
三、五個領域分別為第一領域基本語文能力、第二領域數理能力、第三領域人文素養、第四領域社會科學與第五領域自然科學。次領域表列如下：
四、本校所有學院的學生均應具備上述五領域的基本素養，必須滿足通識課程至少28學分之要求，其中第一領域必須修習兩門中文及兩門英語，且第一領域至多採計8學分。英語能力訓練課程必須經語言中心評估檢測後指定之適級程度修課，於實用類及應用類課程中各選修一門。
五、若學生之基本語文能力在入學考試或鑑定考試上成績達一定標準時得抵免，抵免辦法另訂之。
六、學生從第二領域、第三領域、第四領域及第五領域選修之科目，合計必須滿足至少20學分，超修的通識學分不列入畢業學分計算。第二領域至少選一門課，第
三、第四及第五領域各至少選二門課且每領域至少選修兩個次領域，惟修各領域中之跨次領域二門課程者，可採計。
七、部份領域本質上即屬某些學院之專長領域，因此部份學院學生得免修某些特定之領域或次領域，但仍需滿足通識課程28學分之要求。各學系免修領域或次領域由各學系自訂之，並提通識教育委員會審核。
八、中正講座為跨領域課程，可抵三至五領域課程且各領域以一門為限。
九、本修業規定經通識教育委員會、課程委員會通過，陳請校長核定後實施，其修正時亦同。
濟州國立大學學術交流
學校位於南韓濟州特別自製道濟州市，目前 2014年 共設12個學院和9個大學院 研究生部 有本科生10,000餘人和博士碩士研究生1,800餘人，全校在職教師600餘人，教職工 330餘人。濟州大學正以雄厚的教學裝置和師資力量為基礎，重點發展有特色的觀光，海洋，it，bt等尖端學科以及和文化領域相關...
大學生轉正大會記錄
關於同志的預備黨員轉正支部大會會議記錄 支部書記 同志們，今天我們召開支部黨員大會，主要議題就是對 同志預備黨員轉正問題進行醞釀討論和大會表決。大會應到黨員名，實到黨員名，會議有效。在去年月召開的支部黨員大會上，同志被接收為預備黨員，現在預備期已滿一年。下面，請 同志向大會介紹自己一年來的預備黨員思...
大學學業規劃 思修作業
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