年度專業培養計畫
溫嶺職業技術學校潘科峰
為貫徹落實溫嶺市教師專業培訓工作，進一步提高自己的專業課教師教學水平，通過專業學習活動鞏固和提高課堂教學質量水平，促進實施新課程的能力，提公升專業化水準，根據溫嶺市職業技術學校精神，結合個人實際和本學科特點，特制訂本計畫。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，圍繞深化基礎教育課程改革、全面推進素質教育，在「備好課」、「上好課」專題培訓的基礎上，重點突出「評好課」的培訓目標，以提高自身觀課議課能力為重點，以提高課堂教學質量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，實施以校本培訓為中心，增強繼續教育的針對性和實效性，全面提高師德水平和業務素質。
二、培訓目標
通過培訓，使自己逐步形成良好的師德行為，具備課程與教學理論素養，熟悉課堂教學評價理論，提高課堂教學評價的理論的素養；結合課堂教學評價薄弱環節和重點問題，理解、掌握教學評價技能與方法，提高課堂教學評價能力。
三、學習內容
課堂教學評價中的師德修養；
教學評價與課堂教學；
教學評價的技能與方法；
新課程課堂教學評價新技能、新方法；
課堂教學評價問題診斷與解決；
課堂教學評價反思方法。
四、學習形式
（1）要在師訓部和中心校的指導下，在改進自我反思，同伴互助的基礎上，以新課程實施中的問題為重點，從教育教學需要出發，在評課中針對突出的、共性的問題，通過校內小組研討來解決。
（2）充分利用學校的資源優勢，積極參加各種研訓，學習各種和本專業相關技術。通過學習，努力實現資訊科技與教學工作的整合。
（3）充分利用網路資源，以提高個人校本培訓的質量。
（4）將自己在研訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，並經常進行自我反思，爭取課課反思，周周總結。
（5）積極參加國培，並通過國培學習其他教師的先進教育教學理念和教育教學方法，努力提高自身的教育教學水平。
2011-5-23
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