在學校的組織下，本期活動主要物件是1-9年級的班級中對書法有興趣、有一定基礎的學生，主要目的是培養學生的基礎繪畫技能，激發學習美術的興趣，培養學生良好的審美能力，促進學生全面發展。
參加人員：
對美術、書法學習感興趣，有特長的1-9年級學生。
學習內容：
1、美術、書法基本技能。
2、顏真卿楷書、美術基礎。
3、顏真卿楷書、美術綜合練習與創作。
教學進度安排：
第一周：熟悉調整
書法學習用具、字帖、材料準備，自由練習，熟悉學習環境，教師熟悉學生
第二週：毛筆、筆墨使用基礎
學習毛筆和筆墨基礎認識，熟練毛筆使用，熟悉水墨調色、用筆、著色、乾濕的學習和嘗試。
方法：簡單線條練習。
第三週——第五周：顏真卿楷基礎（1）
組織學生運用前一周學習的毛筆和水墨使用技巧知識，結合簡單的字進行筆畫基礎練習，注意用筆和方法。
內容：點、橫、豎筆畫
方法：臨摹、練習、創作。
第六周——第八周：顏真卿楷基礎（2）
通過前期簡單筆畫的學習練習，進一步引導學生學習筆畫：撇、捺畫的書寫方法、並能結合之前學習過的筆畫進行文字書寫練習。
內容：撇、捺
方法：臨摹、練習、創作。
第九周——第十周：綜合練習（1）
輔導學生自己練習喜歡的字帖中的文字進行練習或創作，對前期所學的內容進行練習，解決學習中不懂的問題。
第十一周:期中考評
筆試（60） + 面試（20） + 平時表現（20） == 成績（100）
第十二周——第十四周：漢字的左右結構
結合字帖，引導學生觀察字帖，尋找左右結構的字，並引導學生學習觀察字帖，觀察字的左右結構字，了解和總結左右結構字的特徵，可以掌握左右結構字的特徵和書寫方法。
內容：左右結構的文字練習。
方法、；臨摹、練習。
第十五周——第十七周：漢字的上下結構
結合字帖，引導學生觀察字帖，尋找上下結構的字，並引導學生學習觀察字帖，觀察字的上下結構字，了解和上下左右結構字的特徵，可以掌握上下結構字的特徵和書寫方法。
內容：上下結構的文字練習。
方法、；臨摹、練習。
第十八周----第十九周：期末複習總結與創作
本週主要是複習和總結本學期主要學習的內容，強化和鞏固本學期學習的方法和知識。並引導學生進行創作練習。
第二十周：期末考評
第二十一周:期中考評
筆試（60） + 面試（20） + 平時表現（20） == 成績（100）
馬王坪學校藝術教師工作考核評價辦法
學生個人類 每人次區級特等獎得5分，一等獎得4分，二等獎得3分 三等獎得2分。市級特等獎得5分 一等獎得4分，二等獎得3分，三等獎得2分。國家級及以上特等獎 一等獎得8分，二等獎得6分 三等獎得4分 看證書 獎狀或通報檔案 4.承擔教育部門交給的演出任務的，國家級得5分 市級得4分 區級得2分 檔案...
黃坪學校支教協議書
獅溪鎮黃坪小學校教師支教 協議書甲方 桐梓縣獅溪鎮黃坪小學 乙方 梁林碧 根據上級教育行政部門關於城鄉中小學教師輪崗交流，對口支援薄弱學校的有關規定，經甲乙雙方協商同意，乙方主動申請到邊遠學校 箐壩小學 支教。為明確雙方的權利 義務和責任。確保支教工作順利開展，甲乙雙方訂立協議如下 1 乙方主動支教...
馬王街道中心學校教研組長會議制度
馬王街道中心學校 教研組長會議制度 為進一步加強學校教學工作，提高教研組活動的效能和質量，加強教研組隊伍的建設，提高學校的教學質量，深化教學改革全面提高學生學習的自覺性和興趣性，特制定教研組長會議制度如下 一 教研組長會議每兩周舉行一次，周五上午8 00舉行。二 每次教研組長會議要求各教研組長，準時...