經過近兩年的實踐活動，全縣有105家用人單位向大學生提供實習崗位860多個，有8所高校730餘人來桐進行為期乙個月的社會實踐活動，簽定就業協議270餘人，目前已來桐廬正式工作180餘人。
1、擴大了對外交流。實習活動使大學生們在直接深入生產、社會第一線，得到實踐鍛鍊的同時，親身感受到桐廬山青水秀的人居環境、對人才的尊重。對了解桐廬、宣傳桐廬起到了積極作用。
2、實現了人才的柔性流動。建立大學生實習基地，實現了人才剛性流動到人才柔性流動的跨越。大學生在實習的同時，也提出了促進企業發展的重要建議。
如浙江林學院的學生林榮靖對質檢程式和方法提出了建議，實施後節約了生產成本。同時，也解決了一些生產中的技術問題。清華博士生喬嘉賡，實習期間研發成功變頻器「自動化控制」新專案，還利用編寫出了一套適合該廠實際的技術計算程式，得到了廠領導和全體職工的充分肯定。
3、為企業引進人才提供了平台。大學生來基地實習，為企業熟悉需求人才、引進人才和用好人才奠定了基礎，降低了用人單位引才用才的風險和成本。同時，也促進了企業人才儲備庫建設，為選才用才起到了事半功倍的效果。
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中共xx縣委組織部 關於平安單位建立工作的實施方案 為認真貫徹落實縣綜治委 xx縣2011年社會治安綜合治理目標管理責任書 精神，按照縣綜治委關於建立 平安單位 活動的總體部署和要求，結合我部工作實際，特制定實施方案如下 一 指導思想 組織部建立 平安單位 的指導思想是，以 重要思想為指導，認真貫徹...
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