株洲世紀星實驗學校導學案編寫規定

2022-06-11 18:54:02 字數 558 閱讀 5643

4.知識鏈結

提供相關的閱讀內容,為學生**後面的問題做好鋪墊,提供依據。

5.學習過程

①獨立自學(a級)以知識和理解為主的知識性問題,重在基礎,絕大部分同學通過閱讀教材相關內容或翻閱參考書工具書即能自己解決。

②合作交流(b級)此環節應是本課時學習的重點和難點,問題設計應有梯度,學生獨立自學時感覺有難度,需要與同學合作交流或在老師的點撥下才能解決的問題。

③質疑解難(b級)學生可針對以上所學內容提出新的問題,查漏補缺。

④構建知識框架(b級)簡單繪製本課的知識框架圖,形成知識體系。

⑤檢測鞏固(b級)本環節是對獨立自學、合作交流、質疑解難、構建知識框架的效果檢測。

⑥拓展應用(c級)學以致用,向生活延伸,形成解決實際問題的能力。

6.學後反思

課後對本課的學習得失進行總結反思,以指導以後的學習。

四、格式要求

1.頁首註明:時間、年級、學科、編號

2.課題名稱用四號黑體字,接著下一行標明:

編制審核班級姓名________

3.頁尾:建議寫上一條有哲理、有教育意義的名言警句。

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