英國留學哪些學生適合申請藝術專業

現如今，不少父母之所以把孩子往藝術的道路上趕，未必是因為孩子具有很高的天賦？而是因為看到那些從事藝術工作的藝術家們非常受人尊重，並且其中的許多人經常出現在聚光燈下，成為公眾關注的焦點，風光無限，收入可觀。

我們不能說因為這些父母們讓孩子拼命練琴之類就錯了，因為在今天這個社會上，我們每個人都可以選擇自己的發展方向，爭取最好的人生前景。

但是，作為父母，如果你對藝術、對藝術人才成長的規律缺乏相應的了解，那麼，不僅可能事半功倍，而且可能現在辛辛苦苦所作的一切到頭來你會發現全是無用功，誤了孩子的前程。

徐沛東應該是我們許多對**藝術有一定了解的父母比較熟悉的作曲家。

他針對目前很多父母望子成龍心切，不顧孩子是否有興趣，強迫孩子學**這一情況時，說了這樣一番話：

搞文藝尤其需要先天的資質和後天的興趣，所以，建議那些習慣於把自己未實現的理想寄託在孩子身上的父母，能夠平心靜氣地問問你的孩子：

喜歡彈琴嗎？他喜歡作曲嗎？然後你再冷靜地觀察一下你的孩子：他是彈琴、作曲的那塊料嗎？

而他在自己的女兒將來是不是「女承父業」也走作曲這條道路時的態度，我以為同樣值得我們參考：

他女兒今年上大學了，也挺喜歡作曲的，自己偷偷地也寫了一些譜子，但不讓他看，他也不主動去指導她。他認為，無論她將來要幹什麼都得先打好文化課的基礎；如果喜歡作曲，又是這塊料，那麼，「我給點陽光她就燦爛了」。

所以，假如我們準備為孩子選擇「藝術」這條發展道路，那麼，首先就應該很好地考慮一下這個問題：

我的孩子是搞這塊的料嗎？如果是，那麼，不妨堅定地繼續走下去；假如不是，那麼，恐怕就得如徐沛東一樣讓孩子「先打好文化課的基礎」，萬萬不可因此耽誤了孩子的前程。

順便說一句，今天的**考級商業色彩太過濃重，而且考級的做法本身與藝術追求個性且沒有一律的標準的特點相悖，所以，作為父母千萬不可太把它當做一回事，以至於在讓孩子無端地承受了巨大的壓力的同時，事實上又與藝術漸行漸遠。